Zranitelné srdce gramotnosti: Zranitelné místo: trauma jako silná pedagogika (Centering Trauma as Powerful Pedagogy)

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 37 hlasů.

Původní název:

The Vulnerable Heart of Literacy: Centering Trauma as Powerful Pedagogy

Obsah knihy:

Co je to trauma a co to znamená pro učební osnovy gramotnosti? V této knize se učitelé základních škol dozvědí, jak přistupovat k obtížným zážitkům prostřednictvím každodenní výuky a interakcí ve svých třídách. Čtenáři nahlédnou do tříd a gramotností napříč žánry, aby zjistili, co se může rozvinout, když se učitelé věnují soucitné, kritické a vztahové praxi. Dutroová vplétá své vlastní náročné zkušenosti do kapitol plných dětského psaní a hlasů a zdůrazňuje, že otázky moci a privilegií mají zásadní význam pro to, jak pozornost věnovaná traumatu staví děti do pozice. Kniha obsahuje otázky a podněty k diskusi, reflexi a praxi a popisuje pedagogické postupy a strategie, jejichž cílem je poskytnout dětem příležitost vnést rozmanité životní zkušenosti, včetně traumatu, do jejich školní gramotnosti, zejména do psaní, pozitivním, smysluplným a podporovaným způsobem.

Vlastnosti knihy:

⬤ Nabízí rekonceptualizaci traumatu jako zdroje spojení, vzájemnosti, znalostí a zapojení do gramotnosti.

⬤ Identifikuje tři klíčové zásady, kterými se učitelé mohou řídit, aby zajistili, že budou respektovány zkušenosti a perspektivy dětí.

⬤ Sdílí příběhy a lekce čtení a psaní ve třídě, včetně mnoha příkladů dětského psaní.

⬤ Obsahuje shrnující úvahy a podněty k diskusi.

⬤ Uvádí aktuální seznamy zdrojů.