Zpochybnění rámce pro excelenci ve výuce: Deficity rozmanitosti v hodnocení vysokoškolského vzdělávání

Původní název:

Challenging the Teaching Excellence Framework: Diversity Deficits in Higher Education Evaluations

Obsah knihy:

Cíle, implementace a vliv Rámce pro vynikající kvalitu výuky (TEF) na anglické vysoké školství zůstávají kontroverzním a často sporným tématem.

Tento text nabízí podnětnou a rozsáhlou interdisciplinární diskusi o důsledcích TEF pro rychle se měnící politické prostředí a stále více neoliberální sektor vysokého školství ve Velké Británii. Autoři zpochybňují základní premisu TEF a poukazují na to, jak různým a často nespravedlivým způsobem jsou studenti a zaměstnanci ovlivněni jeho zavedením.

Ačkoli uznávají, že TEF zaměřil pozornost vedení na způsoby, jakými je či není podporována různorodá populace studentů v jejich vzdělávání, tato kniha zdůrazňuje, jak problematicky mlčí o dalších druzích rozmanitosti v systému, jako jsou specializované kurzy, různé styly výuky a různá velikost institucí. Tato kniha nabízí čtenářům způsoby, jak znovu promyslet "excelenci ve výuce" a jak jí vzdorovat, a včas tak zkoumá, jak TEF, považovaný za vylučující systém zajišťování kvality, pravděpodobně různými způsoby posiluje existující strukturální nerovnosti a konkurenční hierarchie v tomto sektoru.