Filozofický přístup k vnímání akademických postupů psaní ve vysokoškolském vzdělávání: Přes tmavé sklo (Through the Glass Darkly)

Původní název:

A Philosophical Approach to Perceptions of Academic Writing Practices in Higher Education: Through a Glass Darkly

Obsah knihy:

Tato kniha se zabývá filosofickým přístupem k otázce „co je to akademické psaní?“. ' a konkrétně se zabývá otázkou, jak mohou vyučující ve vysokoškolském vzdělávání lépe porozumět akademickému psaní a jeho rozvoji.

Zkoumá, jak lze využít řadu vzájemně propojených a interdisciplinárních politických, lingvistických, diskurzivních, ontologických a epistemologických rámců k informování o „postkvalitativním“ přístupu k výzkumu praxe akademického psaní na vysokých školách s využitím bourdusovského/deluzovského přístupu. Na základě vlastního vnímání a zkušeností přednášejících s akademickým psaním, které jsou považovány za součást „profesionálního habitu akademického psaní ve vysokoškolském vzdělávání“, kniha ilustruje a analyzuje řadu myšlenek a konceptů prostřednictvím široce pojatého postkvalitativního paradigmatu. Nabízí také řadu inovativních postupů akademického psaní a jeho rozvoje.

Tato kniha, která nabízí hlubokou diskusi o tom, jak mohou vyučující lépe vyjednávat o praktikách akademického psaní a využívat své vlastní zkušenosti s akademickým psaním k rozvoji psaní studentů, bude velmi důležitá pro akademické pracovníky, vědce a postgraduální studenty působící ve vysokoškolském vzdělávání.