Zlomené: Všichni, kdo mají rádi jídlo, se mohou těšit na jídlo: Rasové důsledky nedostatečného financování veřejných vysokých škol

Recenze čtenářů

Kniha přináší kritickou analýzu nedostatečného financování veřejného vysokého školství a jeho neúměrného dopadu na menšinové instituce. Nabízí cenné poznatky o systémových problémech v rámci vysokoškolského systému a navrhuje řešení pro řešení nerovností ve vzdělávání. Byla však kritizována za přílišný důraz na administrativní otázky na úkor vzdělávacího obsahu.

Kniha je označována za mimořádně důležitou a dobře zpracovanou, účinně dokumentující pokles financování vysokoškolského vzdělávání a upozorňující na nespravedlivé zacházení s menšinovými institucemi. Obsahuje moudré postřehy a vynikající návrhy na zlepšení rovnosti ve vzdělávání a zabývá se významnými současnými problémy v systému veřejných vysokých škol.

Kritici namítají, že se kniha příliš zaměřuje na univerzitní administrativu a opomíjí zásadní aspekty vzdělávání, jako jsou studijní programy a knihovní zdroje. V diskusích o historických souvislostech a přínosu jednotlivců v rámci univerzitního prostředí se také objevují některé nepřesnosti a je vnímán nedostatek důkladnosti.

(na základě 3 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Broke: The Racial Consequences of Underfunding Public Universities

Obsah knihy:

Veřejné výzkumné univerzity mohly dříve díky zdravému vládnímu financování poskytovat bílým rodinám vynikající vzdělání. Toto financování však v posledních desetiletích téměř vyprchalo, protože historicky nedostatečně zastoupení studenti získali lepší přístup a méně prestižní veřejné univerzity nyní čelí velkým ekonomickým problémům.

V knize Broke zkoumají Laura T. Hamiltonová a Kelly Nielsenová prakticky všechny aspekty života na univerzitě, aby ukázaly, jak nové ekonomické uspořádání veřejných univerzit, zejména na dvou kampusech renomovaného systému Kalifornské univerzity, ovlivňuje studenty. Ukazují, že po většinu dvacátého století platily méně majetné barevné rodiny ze svých daní bohatým bílým studentům studium na univerzitách, kde jejich vlastní potomci nebyli vítáni. To se změnilo, když se část veřejných výzkumných univerzit, z nichž některé byly poměrně staré, rozhodla pro "nový" přístup a učinila z rasově a ekonomicky marginalizované mládeže živou sílu univerzity. Tyto nové univerzity však byly obzvláště tvrdě zasaženy úspornými opatřeními. Aby přežily, musely se přizpůsobit, najít nové způsoby, jak zajistit financování a snížit náklady - ale v konečném důsledku na to doplatili jejich studenti, a to v podobě omezených služeb a nedostatečné infrastruktury.

.

Vznik nových univerzit je připomínkou toho, že vzdělání světové úrovně pro všechny je možné. Broke nám ukazuje, jak daleko jsme od tohoto ideálu, a ukazuje cestu, jak se k němu dostat.