Zásadový odpor: Jak učitelé řeší etická dilemata?

Recenze čtenářů

Kniha „Zásadový odpor“ se zabývá tématem odporu učitelů proti nefunkčním politikám a diskriminačním praktikám. Prostřednictvím přesvědčivých případových studií poukazuje na morální a etické výzvy, kterým učitelé čelí, a obhajuje zásadový odpor jako prostředek k řešení těchto dilemat. Argumentuje, že je důležité brát obavy učitelů vážně, a ukazuje různé způsoby, jak mohou učitelé řešit své profesní problémy.

Kniha přináší přesvědčivé portréty učitelů, kteří se brání škodlivým praktikám, obsahuje zajímavé případové studie, zdůrazňuje důležitost morální/etické práce ve výuce a inspiruje učitele, aby čelili složitým dilematům prostřednictvím zásadového odporu.

Někteří čtenáři mohou považovat uspořádání případových studií za poněkud široké a kniha nemusí nabízet jediný nejlepší způsob, jak přistupovat k odporu, což by mohlo některé čtenáře přimět k hledání konkrétnějších návodů.

(na základě 2 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Principled Resistance: How Teachers Resolve Ethical Dilemmas

Obsah knihy:

Zásadní odpor: Jak učitelé řeší etická dilemata, v němž se setkávají starší vědci a aktivističtí učitelé, aby společně prozkoumali koncept odporu jako nezbytné reakce na nařízení, která jsou v rozporu s jejich chápáním kvalitní výuky.

Kniha přináší živé příklady pedagogických, profesních a demokratických principů, které jsou základem odporu, a také odlišný pohled každého z přispěvatelů: učitelů, kteří reflektují své činy principiálního odporu; vzdělavatelů učitelů, kteří studují učitele a podporují jejich profesní růst; a historiků, kteří ukazují, že tradice principiálního odporu učitelů měla významný dopad na americkou společnost, a to nejen na školy a výuku. Ukazují také kroky, které učitelé ve svém uvažování a jednání podnikají, aby se vzepřeli politice a mandátům, které se od nich očekávají.

Tento svazek nabízí zásadní a jedinečný zdroj informací pro pedagogy, kteří připravují budoucí učitele na orientaci ve sporném terénu vzdělávací politiky, pro učitele, kteří mají zájem vést změny, a pro další zájemce o etiku ve vzdělávání.