Původní název:
Core Practices in Teacher Education: A Global Perspective
Obsah knihy:
Zkoumání programů vzdělávání učitelů po celém světě nachází společné zaměření na využívání základních postupů pro lepší přípravu učitelů na vyučování.
Pam Grossmanová a Urban Fraefel v knize Core Practices in Teacher Education (Základní postupy ve vzdělávání učitelů) spojují mezinárodní hlasy v globální přehlídce přístupů ke vzdělávání učitelů založených na praxi. Tento velkorysý svazek představuje práci učitelů a výzkumných pracovníků z Austrálie, Německa, Nizozemska, Norska a Švýcarska a mimo jiné vyzdvihuje různé metody přípravy učitelů a výuky zakotvené v základních postupech. Přispěvatelé popisují skutečné uplatňování metod, které poskytují učitelům v přípravě a začínajícím učitelům příležitost v praxi během profesní přípravy. Příklady ze tříd po celém světě ukazují, jak tento přístup umožňuje studentům učitelství zapojit se do řešení problémů a získat zpětnou vazbu, což poskytuje základ pro adaptivní odborné znalosti.
Grossman a Fraefel ukazují, jak rostoucí celosvětové hnutí přijalo základní postupy pro lepší přípravu učitelů na ambiciózní výuku. V promyšleném přehledu sociokulturní teorie a pedagogiky, která je základem tohoto posunu, rozebírají vztah této práce k práci švýcarského psychologa 20. století Hanse Aebliho a sledují její trajektorii v současnosti i v budoucnosti, aby předpověděli, kam se bude tato oblast ubírat v budoucnosti.
Díky tomuto svazku získají učitelé a výzkumní pracovníci, kteří se zajímají o vzdělávání učitelů a profesní rozvoj, kritickou perspektivu napříč zeměmi a nové poznatky, které mohou uplatnit ve svých vlastních programech. Administrátoři zde najdou dostatek inspirace pro politiku a přepracování programů.
