Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 6 hlasů.
Původní název:
Core Practices for Project-Based Learning: A Guide for Teachers and Leaders
Obsah knihy:
Kniha Core Practices for Project-Based Learning nabízí rámec a základní soubor strategií pro úspěšnou implementaci projektového vyučování (PBL) ve třídě. Tato práce se soustředí na vyučovací praxi a přesahuje plánování projektů a zaměřuje se na komplexní požadavky výuky v rámci přístupu PBL zaměřeného na studenty.
Pam Grossmanová a její kolegové vycházejí ze svých výzkumů s učiteli, vedoucími pracovníky ve vzdělávání a tvůrci učebních plánů, aby identifikovali výukové cíle, postupy a způsoby myšlení, které pedagogům umožňují efektivně usnadňovat hluboké učení v prostředí PBL.
Autoři nejprve definují čtyři základní cíle modelu PBL: podpora učení v daném předmětu, zapojení studentů do autentické práce, podpora spolupráce a aktivity studentů a budování iterativní kultury, kdy studenti neustále vytvářejí prototypy, přemýšlejí a zkoušejí to znovu. Poté poskytují pedagogům deset klíčových postupů, které slouží těmto cílům. Mezi tyto postupy patří metody, jak vyvolat myšlení vyššího řádu, zapojit studenty do disciplinární a interdisciplinární praxe a vést studenty k rozhodování. Autoři vedou pedagogy od jasného výchozího bodu přes řadu konkrétních, zvládnutelných kroků, které se uplatní bez ohledu na to, zda začínají s PBL nebo se snaží zlepšit kvalitu stávající implementace PBL. Rozšířené případové studie ilustrují využití základních postupů v reálných situacích.
Kniha Core Practices for Project-Based Learning je neocenitelným zdrojem, který pedagogům pomůže realizovat jejich vize výuky a vytvářet smysluplné zkušenosti studentů.
