School-Based Teacher Education: Telling Tales from a Fictional Primary School
Poprvé vydáno v roce 1998.
Myšlenka na tuto knihu vznikla na základě účasti na výzkumném projektu Mentoring in Schools, financovaném Esmee Fairbairn Charitable Trust v období od září 1993 do července 1995. Kniha čerpá také z místních evaluačních studií předchozích pilotních projektů, jako byl například program Articled Teacher Scheme a partnerské iniciativy se základními školami.
Čtivá, interaktivní kniha, která představuje fenomenologické aspekty školního vzdělávání, lidskou tvář mentoringu a která vypráví o tom, jak lidé skutečně prožívají partnerství v oblasti vzdělávání učitelů ve školách.
