Výzkum učení a vyučování s dospělými: Úvod do problematiky vzdělávání dospělých

Výzkum učení a vyučování s dospělými: Úvod do problematiky vzdělávání dospělých (Ralf St Clair)

Původní název:

Researching Learning and Teaching with Adults: An Introduction

Obsah knihy:

Tato kniha je navržena tak, aby čtenáři pomohla projít empirickým výzkumným projektem a popsala, jak může myslet jako výzkumník. Metody a metodologie jsou představeny jako pragmatické nástroje k řešení výzkumných otázek.

Výzkum vzdělávání dospělých se liší od výzkumu vzdělávání v širším smyslu, protože uznává a uplatňuje sílu vyprávění a zkušenosti. Vzdělávání dospělých je lokalizované a velmi rozmanité úsilí a nevyhnutelně odráží životní zkušenosti a identitu zúčastněných osob, což činí jejich příběhy zásadními. Mezi vzděláváním dospělých a životním světem těch, kteří se na něm podílejí, existuje zásadní vazba.

Ať už uvažujeme o komunitním projektu, který podporuje dospělé, aby vyprávěli své imigrační příběhy v novém jazyce, o univerzitním lektorovi, který povzbuzuje studenty, aby přemýšleli o předpokladech, které stojí za učebními osnovami ekonomie, o skupině, která pracuje na obnově domorodého jazyka v komunitě, nebo o firemním školiteli, který vede kurzy proti obtěžování, naprostá většina vzdělávání dospělých neodpovídá samozřejmým předpokladům školsky orientovaného vzdělávacího výzkumu.

Jedním z důsledků je potřeba, aby výzkumníci v oblasti vzdělávání dospělých používali nástroje jinak. Kniha je rozdělena do čtyř částí.

Uspokojivý výzkumný projekt má soudržnost v různých částech (výzkumná otázka, metodologie, metody, nárok na znalosti) a části knihy odrážejí tyto čtyři oblasti. První část se zabývá tím, jak se naučit myslet jako výzkumník, včetně etických zásad a toho, jak vypracovat podrobnosti výzkumné otázky. Část 2 se konkrétně zabývá metodami, aby si čtenáři mohli udělat představu o tom, jak vypadá výzkumná činnost.

Kniha se zabývá řadou kvalitativních přístupů, ale nevyhýbá se ani výzkumu s čísly jako způsobu získávání poznatků. Část 3 se zabývá metodikami propojení dat získaných metodami se zjištěními. Část 4 se zabývá sdělováním zjištění a věnuje se také návrhům výzkumu.

Čtenářům, kteří se setkají s novou terminologií, pomůže slovníček pojmů a přílohy obsahují vzorový návrh výzkumu a vzorový formulář souhlasu, jakož i zdroje, kde se lze o tématu dozvědět více.

Další údaje o knize:

ISBN:9781642674682
Autor:
Vydavatel:
Jazyk:angličtina
Vazba:Pevná vazba

Nákup:

Nyní dostupné, na skladě.

Další knihy od autora:

Tvorba kurzů pro dospělé: Design pro učení - Creating Courses for Adults: Design for...
Staňte se efektivním vzdělavatelem dospělých systematickým...
Tvorba kurzů pro dospělé: Design pro učení - Creating Courses for Adults: Design for Learning
Vedení zaměřené na učení ve vysokoškolském vzdělávání: Udržitelné přístupy k výzvám a odpovědnosti -...
Kapitola 1. Úvod. - Kapitola 2. O vývoji...
Vedení zaměřené na učení ve vysokoškolském vzdělávání: Udržitelné přístupy k výzvám a odpovědnosti - Learning-Centred Leadership in Higher Education: Sustainable Approaches to the Challenges and Responsibilities
Výzkum učení a vyučování s dospělými: Úvod do problematiky vzdělávání dospělých - Researching...
Tato kniha je navržena tak, aby čtenáři pomohla projít...
Výzkum učení a vyučování s dospělými: Úvod do problematiky vzdělávání dospělých - Researching Learning and Teaching with Adults: An Introduction
Výzkum učení a vyučování s dospělými: Úvod do problematiky vzdělávání dospělých: Úvod do...
Tato kniha je navržena tak, aby čtenáři pomohla projít...
Výzkum učení a vyučování s dospělými: Úvod do problematiky vzdělávání dospělých: Úvod do problematiky vzdělávání dospělých. - Researching Learning and Teaching with Adults: An Introduction

Díla autora vydali tito vydavatelé:

© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)