Využití interaktivního digitálního vyprávění ve výuce přírodních věd a zdraví

Původní název:

Using Interactive Digital Narrative in Science and Health Education

Obsah knihy:

Organizace spojených národů i Světová zdravotnická organizace zdůrazňují potřebu řešit řadu stále naléhavějších „globálních problémů“, včetně změny klimatu a neúčinnosti léků na přenosné nemoci.

Přestože změna klimatu je důsledkem lidské činnosti, většina lidí se domnívá, že jejich příspěvek je minimální, a proto je jakákoli snaha o snížení individuální uhlíkové stopy marná. Stejně tak mají jednotliví pacienti pocit, že jejich zdraví je jejich vlastním problémem; současný nárůst výskytu dříve kontrolovatelných nemocí, jako jsou spalničky a tuberkulóza, ukazuje, že tomu tak není. Je naléhavě zapotřebí vštěpovat silnější pocit osobní odpovědnosti, jednat jako jednotlivci při řešení globálních problémů, a pilotní studie představené v Using Interactive Digital Narrative in Science and Health Education nabízejí přístup zábavy jako vzdělávání: interaktivní digitální vyprávění.

Výzkumní pracovníci těchto týmů překračují hranice různých oborů, mají zkušenosti z chemického inženýrství, mikrobiologie, romanistiky, filmových studií, digitálního designu, pedagogiky a psychologie. Jejich přístup k interdisciplinárnímu výzkumu v Using Interactive Digital Narrative in Science and Health Education je zde diskutován, stejně jako přístup založený na praxi při vytváření interaktivních narativů pro komunikaci v oblasti zdraví a vědy a pro specifické publikum a kontexty.