Výuka zranitelných žáků: Strategie pro studenty, kteří se nudí, jsou rozptýlení, znechucení nebo pravděpodobně odejdou ze školy.

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 11 hlasů.

Původní název:

Teaching Vulnerable Learners: Strategies for Students Who Are Bored, Distracted, Discouraged, or Likely to Drop Out

Obsah knihy:

Pokud školy neřeší problémy žáků, kteří mají problémy, může to mít neblahé důsledky: neúspěchy v kurzech, absence, vyloučení ze školy nebo předčasné ukončení studia.

Tyto důsledky se projevují i po ukončení školní docházky, a to nižší mírou docházky na vysokou školu a ukončení studia, nedostatečnou zaměstnaností a nižšími platy, a dokonce i uvězněním. Mnoho z těchto studentů však může zažít zcela jinou trajektorii, pokud se jejich problémy s učením vyřeší.

Ať už se jedná o studenta s ADHD, který má problém sedět v klidu, studenta, který právě přicestoval z Dominikánské republiky a neumí anglicky, nebo traumatizovaného studenta, který se ve třídě rozptyluje, existují strategie, které se ukázaly jako účinné při překonávání překážek, jimž čelí. Tato příručka pomůže učitelům rozpoznat nejčastější překážky v učení a použít řešení, která budou fungovat v jejich třídách.