Výuka psaní dětí v domorodých jazycích: Výukové postupy z globálního kontextu

Původní název:

Teaching Writing to Children in Indigenous Languages: Instructional Practices from Global Contexts

Obsah knihy:

Tento svazek přináší studie o výukových postupech psaní a produktech těchto postupů z různých domorodých jazyků a kultur.

Analýzou bohaté rozmanitosti kontextů - Finska, Ghany, Havaje, Mexika, Papuy-Nové Guineje a dalších - prostřednictvím teorií dvojí gramotnosti, komplexnosti a žánrů tato kniha zkoumá a demonstruje kritické složky pedagogiky psaní a jejího rozvoje. Protože se svazek zaměřuje na domorodé jazyky, zpochybňuje středové perspektivy školství a ideologie národních jazyků, které často omezují počet vyučovaných domorodých jazyků, oblasti studia a věkové skupiny, jež jsou do výuky zahrnuty.