Výuka literatury rétoricky: Přenositelné dovednosti gramotnosti pro studenty 21. století

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce oceňována pro svou čtivost a inteligenci a poskytuje cenné poznatky pro učitele angličtiny, kteří se snaží překonat tradiční pracovní listy. Klade důraz na autentické metody výuky a hlubokou analýzu v literatuře, čímž se staví do role komplexního průvodce pro pedagogy.

⬤ Vynikající čtivost a inteligence
⬤ potvrzuje pocity učitelů
⬤ podporuje autentickou a smysluplnou výuku
⬤ poskytuje nástroje pro hlubší analýzu literatury
⬤ postupy založené na výzkumu
⬤ přehledný a komplexní průvodce.

Někteří učitelé mohou zpočátku pociťovat nervozitu z přechodu od tradičních metod; v recenzích nejsou zmíněny žádné konkrétní zápory.

(na základě 2 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Teaching Literature Rhetorically: Transferable Literacy Skills for 21st Century Students

Obsah knihy:

„Kdy to budu zase potřebovat? „ Pokud jste tuto otázku slyšeli od studentů v hodinách angličtiny, Jennifer Fletcherová má pro vás odpověď. Kniha Vyučovat literaturu rétoricky vám ukáže, jak pomoci svým studentům rozvíjet přenositelné gramotnostní dovednosti, které jim umožní uspět nejen v hodinách anglického jazyka, ale především v jejich budoucím životě na vysoké škole, v kariéře i mimo ni.

Kniha je postavena na osmi vysoce užitečných gramotnostních dovednostech a postupech, které studentům pomohou efektivně a sebejistě komunikovat při důležitých životních změnách:

⬤ integrační dovednosti a znalosti;

⬤ pozorné a kritické čtení;

⬤ hodnocení rétorických situací;

⬤ vyjednávání o různých perspektivách;

⬤ rozvíjení a podpora argumentace;

⬤ analýza žánrů;

⬤ komunikace s ohledem na sebe a ostatní;

⬤ čtení a psaní se zaujetím.

Výuka literatury rétoricky nabízí čtenářům podněty k psaní, četbu, otázky k diskusi, grafické organizátory, příklady studentských prací a aktivity, které studentům pomohou pochopit klíčové rétorické pojmy. Jak píše Jennifer v úvodu, „rétorické myšlení podporuje přenos učení - což je nejdůležitější cíl, který můžeme jako učitelé mít, pokud doufáme, že budeme mít pozitivní vliv na životy našich studentů.“ Tato kniha pomůže učitelům na celém světě právě v tomto směru.