Teaching History to Black Students in the United Kingdom
V době, kdy se po celém světě rozmáhají populistická hnutí a migranti se v očích mnoha lidí dostávají do popředí zájmu jako nechtění vyvrhelové, se tato kniha odvažuje zabývat kulturně relevantní hrozbou, o níž se hodně mluví, ale která je jen zřídkakdy systematicky odhalována a analyzována: sociokulturní nadvládou, která prostupuje myslí mnoha černošských studentů ve Spojeném království, když vyjednávají mezi tím, co se učí ve škole jako historii, a svými životními zkušenostmi a očekáváními.
Kay Traille vrhá světlo na tento viditelný neviditelný přízrak a odkrývá bohatou tapiserii zapomenutých obyčejných dějin, které by měly učinit společnost bohatší a lepší. Pomocí slov studentů, učitelů, vládních zpráv a fiktivních vyprávění tato kniha vyzývá čtenáře, aby se vžili do tohoto historického kulturního proudu a lépe pochopili a učili černošské studenty.
Prostřednictvím kritické rasové teorie, sociálního konstruktivismu a aspektů sociálního konstruktivismu, narativního přístupu a osobních zkušeností autor vykopává body osobního spojení skrze bránu příběhů, aby vstoupil do světů a dal jim smysl. Traille poukazuje na to, že studium historie je sociálně konstruované a není nestrannou akademickou informací a že většina učitelů dějepisu ve Spojeném království jsou běloši, ženy a příslušníci střední třídy a stále více studentů, které učí, takoví nejsou, což nepochybně způsobuje kulturní nesoulad mezi studenty a učiteli. Studenti a učitelé se navíc vědomě i nevědomě potýkají s tichými živými rasistickými zkušenostmi ve třídě i mimo ni, které se promítají do hodin dějepisu.
Způsob, jakým jsou studenti socializováni a vyučováni, může ovlivnit jejich schopnost pracovat s alternativními narativy nebo se podílet na demokratickém životě jako aktivní a angažovaní přispěvatelé. Tato kniha vyzývá posluchače k odhalení a uznání kulturních předsudků, utlačovatelských mocenských vztahů a dominantních epistemologií, aby se vynořili lépe vybaveni pro plánování a výuku těchto studentů a umožnili jim poznat, že jsou ceněni a jsou nedílnou součástí britské společnosti.
