Výuka čtení a fonetika: Teorie a praxe pro učitele

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 11 hlasů.

Původní název:

Reading Instruction and Phonics: Theory and Practice for Teachers

Obsah knihy:

Tato kniha, napsaná speciálně pro učitele základních škol, učitele, kteří se připravují, a rodiče, kteří mají zájem, je samostatným zdrojem informací o používání foniky jako metody výuky čtení u dětí. Tento typ foniky, známý jako syntetická fonika, se nespoléhá na viděná slova ani na strategie hádání.

Místo toho se zaměřuje na výuku vztahů mezi písmeny a hláskami v abecedním kódu na začátku výuky a následně na využití těchto znalostí při kódování (hláskování) i dekódování (čtení) jednotlivých slov. Je to metoda, která se opírá o logiku, rozum a potřebu dítěte porozumět tomu, co se po něm chce.

Syntetická fonetika, která se vyučuje explicitně a systematicky, trvá pouhé dva roky. Vzhledem k tomu, že 2 ze 3 žáků základní školy nikdy nedosáhnou úrovně „zdatného“ čtenáře, není čas na jiný přístup?