Vytváření matematiků: Matematičtí učitelé: transformativní matematické zkušenosti, které rozvíjejí konceptuální myšlení učitele i žáka.

Recenze čtenářů

Kniha Jonily Zupancic je mezi pedagogy vysoce ceněna pro své praktické postřehy a srozumitelný styl psaní, což z ní činí cenný zdroj informací pro učitele K-12, kteří chtějí zlepšit výuku matematiky. Zatímco mnozí ji považují za inspirativní a praktickou, někteří kritici se domnívají, že obsah se příliš přiklání k propagaci autorových kurzů profesního rozvoje.

⬤ Poskytuje realistické přístupy přizpůsobené různým potřebám žáků v matematice.
⬤ Poutavý a hovorový styl psaní.
⬤ Nabízí praktické poznatky, které lze okamžitě uplatnit ve třídě.
⬤ Podporuje chápání žáků jako jednotlivců.
⬤ Vřele doporučujeme pro společné studium knih mezi učiteli.

⬤ Někteří čtenáři měli pocit, že kniha příliš propaguje autorovy programy profesního rozvoje.
⬤ Několik recenzentů vyjádřilo zklamání a naznačilo, že obsah nesplnil jejich očekávání.

(na základě 8 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Making Mathineers: Transformational Math Experiences That Build Conceptual Thinking for Both the Teacher and the Student

Obsah knihy:

Rodí se někteří lidé s matematickým genem?

Matematika rozděluje společnost. Matematika je stejně polarizující jako politika a náboženství. Školy nadále vytvářejí v matematice rozdíly mezi těmi, kteří mají a těmi, kteří nemají.

Učitelé, jaký je váš matematický příběh?

Jaký je matematický příběh vašich studentů?

Každý student má svůj jedinečný matematický příběh a perspektivu, které jsou ve třídách matematiky často přehlíženy. Matematický výkon žáka neurčuje porozumění matematice. Matematické schopnosti a smysl pro čísla nejsou totéž a je třeba je pečlivě identifikovat u každého studenta zvlášť.

Proč studenti nesnášejí matematiku?

Učení se matematice je pro žáky emocionální. Výuka, zprostředkování a předávání matematického obsahu vytváří emoce a postoje učitelů i žáků - - Proč? Učitelé musí nadále zdokonalovat své metody a techniky pro poskytování bohatých matematických zážitků, které zaujmou a motivují každého žáka. Kniha Tvoříme matematiky je určena učitelům matematiky, vedoucím pracovníkům škol a rodičům, kteří zoufale touží zlepšit porozumění matematice a výsledky svých žáků A svých žáků.

Zjistěte, jak:

+Nedělit matematickou společnost.

+Objevit jedinečný matematický příběh a potenciál každého žáka.

+Uvolnit radost z výuky a učení se matematice.

.