Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.
Původní název:
Nurturing Self-Regulation in Early Childhood: Adopting an Ethos and Approach
Obsah knihy:
Nurturing Self-Regulation in Early Childhood zkoumá, jak se u malých dětí rozvíjí seberegulace, a nabízí praktické návody, jak jim pomoci zvládat jejich pocity a chování. Zabývá se dovednostmi, postoji a dispozicemi, které děti potřebují k tomu, aby byly schopny seberegulace, a tím, jak jejich blahobyt a sebeúcta mohou ovlivnit jejich schopnost ji provádět.
Grimmer a Geens ukazují, jak si školy a školská zařízení mohou osvojit étos, v němž seberegulace prostupuje celou jejich nabídkou. S ohledem na širokou a mnohostrannou povahu seberegulace a na to, jak tato klíčová oblast vývoje formuje děti a jejich učení, se kapitoly zabývají:
⬤ rozvoj empatie.
⬤ koučování emocí.
⬤ Praktik jako spoluregulátor.
⬤ exekutivní funkce a pocit sebe sama a pohody.
⬤ mezinárodní přístupy k podpoře seberegulace.
⬤ úloha dospělého a prostředí při podpoře dovedností seberegulace.
⬤ účinná práce s rodiči a opatrovníky pro zajištění jednotného přístupu.
Tato kniha se zaměřením na vývojově přiměřená očekávání je nezbytnou četbou pro všechny pedagogy v raném dětství, kteří chtějí rozvíjet své chápání seberegulace a přijmout přístup, který je základem jejich praxe a mění životy dětí.
