Vědět, jak jsme známí: Spiritualita vzdělání

Recenze čtenářů

Kniha Parkera Palmera je všeobecně považována za zásadní a inspirativní četbu pro pedagogy, která zdůrazňuje význam spirituality a osobních vazeb ve výuce. Obhajuje epistemologický přístup, který kombinuje racionální myšlení i emocionální hloubku a představuje vzdělávání jako holistickou zkušenost. Mnozí čtenáři oceňují její přístupnost a praktické postřehy, které nabízí, i když někteří ji považují za občas se opakující nebo zmatenou.

Kniha je vnímána jako inspirativní a přístupná širokému publiku a nabádá pedagogy k pravdivému a vztahovému přístupu. Poskytuje cenné poznatky o vytváření příznivého prostředí pro učení a zdůrazňuje duchovní rozměr výuky. Mnozí čtenáři považují Palmerův styl psaní za krásný a jeho metafory za silné a díky stručnosti je kniha i přes svou hloubku snadno stravitelná.

Někteří čtenáři považovali některé části knihy za opakující se nebo nejasné, zejména v prvních kapitolách. Objevují se zmínky o touze po větším množství praktických aplikací. Několik recenzentů mělo pocit, že některé koncepty mohou být příliš abstraktní nebo teoretické, což může pro některé čtenáře představovat problém. Někteří navíc upozorňovali na potřebu kulturního kontextu pro pochopení některých myšlenek prezentovaných v knize.

(na základě 64 hodnocení čtenářů)

Původní název:

To Know as We Are Known: A Spirituality of Education

Obsah knihy:

Tato učebnice autentického vzdělávání zkoumá, jak mohou mysl a srdce spolupracovat v procesu učení.

Parker Palmer překonává úpadek našeho současného modelu vzdělávání a nachází duši vzdělávání prostřednictvím celoživotního pěstování moudrosti, kterou každý z nás vlastní a kterou může sdílet ve prospěch ostatních.