Vedení programů proti předsudkům v raném dětství: Průvodce pro změnu

Recenze čtenářů

Příručka pro vedoucí programů zaměřených na boj proti předsudkům je oceňována pro své pronikavé pokyny týkající se vzdělávání zaměřeného proti předsudkům, zejména pro vedoucí pracovníky v oblasti předškolního vzdělávání. Kniha je dobře strukturovaná a nabízí nadčasové příklady a strategie, které jsou použitelné bez ohledu na to, jak si čtenář právě stojí na své cestě proti předsudkům.

⬤ Dobře napsaná a soudržná navzdory více autorům
⬤ nadčasové příklady a praktické strategie
⬤ zásadní pro vedoucí pracovníky v raném dětství
⬤ cenné postřehy o zvládání konfliktů
⬤ vřele doporučujeme jako zdroj informací pro pedagogy a vedoucí pracovníky.

V recenzích není výslovně zmíněno, ale mezi možná omezení by mohlo patřit zaměření především na prostředí raného dětství, které se nemusí vztahovat na jiné vzdělávací kontexty.

(na základě 10 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Leading Anti-Bias Early Childhood Programs: A Guide for Change

Obsah knihy:

Tato kniha, která se zaměřuje na roli vedoucího při zavádění a udržování výchovy proti předsudkům v programech pro malé děti a jejich rodiny, je jak samostatným textem, tak i dokonalým doplňkem knihy Anti-Bias Education for Young Children and Ourselves. Zdůrazňuje, že tato práce nespočívá pouze ve změně učebních osnov, ale vyžaduje promyšlené, strategické a dlouhodobé plánování, které se týká všech složek programu pro děti raného věku.

Louise Derman-Sparksová, renomovaná odbornice na výchovu proti předsudkům, spolu se zkušenými řediteli předškolních zařízení Debbie LeeKeenanovou a Johnem Nimmem vysvětlují pomocí účinné kombinace koncepčních rámců, strategií a praktických nástrojů, jaké strukturální a individuální změny musí vedoucí pracovníci podporovat. Díky rozsáhlým zkušenostem autorů v této oblasti, doplněným o postřehy dalších pedagogů zabývajících se výchovou proti předsudkům, navazují na současné myšlenky o nejlepších postupech vedení dětí v raném věku a rozšiřují je. Jedná se o základní zdroj informací pro vedoucí pracovníky v oblasti vzdělávání proti předsudkům, kteří se podílejí na změnách v široké škále zařízení péče a vzdělávání v raném dětství.

Vlastnosti knihy: Zásady, pokyny a strategie potřebné pro transformaci celé školy a programu. Aktivity pro práci s učiteli a rodinami při začleňování přístupu proti předsudkům.

Strategie pro podporu a posílení schopnosti vedoucích pracovníků iniciovat a udržet změny v antiobjektivním vzdělávání, včetně zdrojů pro zvýšení dovedností pracovníků pro zavádění antiobjektivního vzdělávání s dětmi. Nástroje pro hodnocení pokroku v oblasti výchovy proti předsudkům a pro správu předepsaných standardů a hodnocení.