Vedení matematiky: Základní příručka pro začínající a začínající vedoucí pracovníky v oblasti matematiky

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 9 hlasů.

Původní název:

Leading Maths: The Essential Guide for New and Aspiring Maths Leaders

Obsah knihy:

Vedení matematiky na jakékoli škole je jedinečnou výzvou a je spojeno s tlakem, který se v mnoha jiných předmětech nevyskytuje. Relativně abstraktní povaha obsahu předmětu v kombinaci s kontrastním přístupem společnosti a rodičů k matematice může komplikovat komunikaci a brzdit pokrok. Většina žáků a rodičů si uvědomuje důležitost matematiky, ale mnozí mají pocit, že je naprosto přijatelné, když jim matematika "nejde". Vedení matematiky ve školách znamená zvládnout tyto rozpory a dostat z každého učitele a žáka to nejlepší.

Kniha Vedení matematiky nabízí nový pohled na věc a praktické strategie pro učitele matematiky a vedoucí pracovníky na všech úrovních a zkoumá, jak co nejlépe využít roli vedoucího pracovníka v oblasti matematiky a zvládnout každodenní tlak a nároky, které s tím souvisejí. Peter Mattock, podpořený konkrétními příklady z patnáctileté praxe ve vedení matematiky, se dále zabývá dlouhodobějším, strategickým pohledem na vedení matematiky, včetně toho, jak mohou vedoucí pracovníci pracovat se svými týmy na rozvoji vysoce kvalitní výuky a učení matematiky pro všechny žáky.

Kniha se zabývá každodenními problémy, které se objevují při vedení matematiky, zejména výsledky a odpovědností, a také obtížnými situacemi obecně. Na konci každé kapitoly nabízí užitečné informace, které si z ní můžete odnést, a shrnuje klíčové body a rady z dané kapitoly. Vedení matematiky se zabývá tím, jak zvládnout inspekci, vypracováním plánů zlepšování a procesem hodnocení, a poté se dotýká vedení matematiky mimo jednu konkrétní školu a přechází k systémovému vedení.

Kromě Peterových postřehů obsahuje kniha Vedení matematiky také příspěvky dalších zkušených matematiků, včetně Becky Lawrence, Jemmy Sherwood, Rhiannon Rainbow a Davea Tushinghama. Becky se zabývá některými specifickými přístupy k vedení matematiky na základních školách, zatímco Jemma dělá totéž ze svého pohledu vedoucího matematiky ve velkém víceakademickém trustu. Rhiannon a Dave pak na základě svých zkušeností s přizpůsobováním učebních osnov a CPD během pandemie COVID diskutují o tom, jak zvládnout významné změny - včetně počátků jejich (dnes již slavného) knižního klubu.

Nezbytná příručka pro stávající, nové nebo začínající vedoucí pracovníky v matematice.