Doctoral Research Supervision, Pedagogy and the PhD: Forged in Fire?
Kniha poprvé přináší řadu ucelených esejů, které vznikly v rámci výzkumného a vědeckého programu zaměřeného na lepší pochopení dohledu nad výzkumem na pokročilé úrovni jako pedagogiky.
Doktorandský výzkumný dohled, pedagogika a doktorské studium zpochybňují tradice způsobu, jakým se doktorandská práce uskutečňuje, a to v kontextu měnící se role výzkumu a univerzit v současné společnosti. Kniha se zaměřuje na výzkumný dohled a pedagogiku doktorské práce a poprvé přináší řadu integrovaných esejů, které vznikly na základě výzkumného a vědeckého programu zaměřeného na lepší pochopení výzkumného dohledu na pokročilé úrovni jako pedagogiky. Tyto původní průkopnické kapitoly jsou zarámovány novými pracemi, které rozšiřují celkovou argumentaci, reflektují vznik a vývoj výzkumu doktorského vzdělávání a hodnotí současný stav oboru.
Kniha je zajímavá pro vědecké pracovníky a výzkumníky v oblasti vysokoškolského vzdělávání, postgraduálního a doktorského vzdělávání, supervize a filozofie a teorie vysokoškolského vzdělávání.
