Uvolnění představivosti: Eseje o vzdělávání, umění a sociálních změnách

Recenze čtenářů

Kniha, jejíž hlavní autorkou je Maxine Greene, zdůrazňuje význam umění ve vzdělávání jako prostředku k podpoře sociálních změn a kreativity. Mnozí oceňují Greeneové postřehy a výstižné psaní, jiní knihu kritizují pro její mnohomluvnost, nedostatek praktických příkladů a údajnou zastaralost. Někteří recenzenti shledali hodnotu ve filozofických perspektivách, zatímco jiní se potýkali s její čtivostí a aktuálností.

⬤ Výstižný a pronikavý text Maxine Greeneové.
⬤ Silná obhajoba role umění při podpoře sociálních změn a empatie.
⬤ Podnětné diskuse o vzdělávacích perspektivách.
⬤ Někteří čtenáři považovali knihu za cennou pro pochopení významu představivosti ve vzdělávání.

⬤ Mnoho recenzentů kritizovalo knihu jako mnohomluvnou a opakující se.
⬤ Chyběly praktické příklady a návrhy učebních plánů.
⬤ Někteří ji vnímali jako zastaralou, zejména pokud jde o odkazy na vzdělávací politiky, jako je No Child Left Behind.
⬤ Obtížná čitelnost; někteří čtenáři ji považovali za úmornou a nepřehlednou.
⬤ Někteří měli pocit, že autor zaujímá povýšený postoj a nepředkládá realistická řešení.

(na základě 14 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Releasing the Imagination: Essays on Education, the Arts, and Social Change

Obsah knihy:

Tento pozoruhodný soubor esejů definuje roli imaginace ve všeobecném vzdělávání, uměleckém vzdělávání, estetice, literatuře a v sociálním a multikulturním kontextu..... Autor se zasazuje o to, aby se školy restrukturalizovaly jako místa, kde žáci sahají po významech a kde mohou mít hlas ti, kteří byli dříve umlčováni nebo neslyšeni. Vyzývá čtenáře, aby rozvíjeli postupy pro posílení a kultivaci vlastních vizí prostřednictvím uplatnění představivosti a umění. Kniha Uvolnění představivosti by měla být povinnou četbou pro všechny pedagogy, zejména pro ty, kteří připravují učitele, a pro čtenáře z řad široké veřejnosti i akademiků.

-- Choice

Maxine Greeneová se svou obvyklou výmluvností zaníceně argumentuje ve prospěch využívání umění jako nástroje k otevření mysli a k prolomení bariér bránících představám o realitě jiných světů, než jsou nám dobře známé kultury..... Myšlenky, argumenty a celý sled esejů zde prezentovaných mají silný rytmus.

-- American Journal of Education

Uvolnění představivosti nám podává živý obraz možností lidské zkušenosti a role vzdělávání při jejím uskutečňování. Je vítaným korektivem současných tlaků na konformitu ve vzdělávání.

-- Elliot W. Eisner, profesor pedagogiky a umění na Stanfordově univerzitě.

Kniha Uvolnění představivosti zpochybňuje všechna klišé, kterými je dnešní vzdělávání zavaleno. Prolamuje rutinu, ustrnulost, otupělost a neprozkoumanost; šokuje čtenáře novým uvědoměním.

--William Ayers, docent, College of Education, University of Illinois, Chicago.