Úvod do hodnocení žáků pro účely učení

Recenze čtenářů

V recenzích se odráží směs pozitivních i negativních zkušeností s učebnicí. Zatímco mnoho uživatelů oceňuje její informativní obsah a použitelnost pro studijní účely, objevují se značné stížnosti na velikost písma, chybějící doprovodné materiály a stav při dodání.

⬤ Informativní obsah
⬤ kompaktní a přenosná velikost
⬤ dobrý stav při dodání
⬤ užitečné pro akademické kurzy
⬤ dodáno rychle.

⬤ Velikost písma je nepříjemně malá, takže se špatně čte
⬤ chybí požadované CD pro hodnocení
⬤ některé obdržené knihy byly ve špatném stavu
⬤ problémy s nedostupností verze pro Kindle.

(na základě 13 hodnocení čtenářů)

Původní název:

An Introduction to Student-Involved Assessment for Learning

Obsah knihy:

Pomáhá studentům pochopit, jak mohou zlepšit výsledky studentů integrací výuky a hodnocení.

Žáci by měli rozumět následujícím úkolům v oblasti hodnocení a měli by být schopni je plnit po dokončení Hodnocení zapojením žáků do výuky: (1) stanovit jasné cíle výuky jako základ pro výuku a hodnocení, (2) vybrat metody hodnocení, které jsou v souladu s těmito cíli výuky, (3) vybrat a/nebo vytvořit kvalitní hodnocení, které přesně měří pokrok žáků při plnění cílů výuky, (4) jasně sdělit výsledky hodnocení žákům pro formativní i sumativní účely a (5) zapojit žáky do procesu hodnocení, aby se rozvíjely jejich schopnosti samostatně se učit.

Poznámka: Jedná se o samostatnou knihu.

".