Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha je velmi oceňována pro své praktické poznatky, příklady z praxe a strategie, které jsou přínosné pro ty, kdo pracují s dospělými studenty. Poskytuje solidní teoretický základ a zároveň představuje praktické postupy. Čtenáři ji považují za poutavou a oceňují reflexivní prvky, které zlepšují jejich výukové metody.
Klady:Neocenitelný zdroj informací pro management a pedagogy, skvělé postřehy a strategie pro dospělé studenty, praktické příklady z reálného světa, přehledné uspořádání podle teorie a praxe, podněty k reflexi pro propojení s osobní výukou, poutavý styl psaní a plno cenných informací.
Zápory:Někteří čtenáři se mohou cítit zahlceni množstvím informací, ale v recenzích nejsou výslovně zmíněny žádné významné zápory.
(na základě 10 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Facilitating Learning with the Adult Brain in Mind: A Conceptual and Practical Guide
Obsah knihy:
Praktická facilitace „s ohledem na mozek“ přizpůsobená mozku dospělých
Kniha Facilitace učení s ohledem na mozek dospělých vysvětluje, jak mozek funguje a jak pomoci dospělým učit se, rozvíjet se a dosahovat efektivnějších výsledků v různých prostředích. Nedávné neurobiologické objevy zpochybnily dlouho zažité předpoklady, že logické, racionální myšlení je převažujícím přístupem k poznávání. Pro smysluplné učení v ztělesněném mozku jsou naopak zásadní pocity a emoce. Taylor a Marienauová pomocí příběhů, metafor a poutavých ilustrací osvětlují odborné myšlenky a syntetizují relevantní trendy v neurovědách, kognitivní vědě a filozofii mysli. Čtenáři, kteří nejsou obeznámeni se současnými objevy v oblasti mozku, ocení poučnou a čtivou knihu. Příznivci neurověd zde najdou další materiály určené k doplnění jejich znalostí.
Mnoho populárních publikací o mozku a učení se zaměřuje na žáky školního věku nebo směřuje spíše k anatomickému popisu než k praktickému využití. Tato kniha poskytuje facilitátorům vzdělávání a rozvoje dospělých tolik potřebný zdroj ověřených přístupů a vědeckých poznatků o jejich účinnosti.
⬤ Zjistěte, jak zásadní roli hrají zkušenosti ve vzdělávání dospělých.
⬤ Pochopit, jak metafora a analogie podněcují zvídavost a tvořivost.
⬤ Zbavit se obav dospělých, které brání učení.
⬤ Získat nástroje a přístupy, které podporují učení a rozvoj dospělých.
Oproti jiným knihám o mozku a učení obsahuje tento svazek desítky konkrétních příkladů, jak zkušení praktici usnadňují smysluplné učení. Tyto přístupy "zohledňující mozek" lze převzít a přizpůsobit pro použití v různých prostředích. Knihu Facilitace učení s ohledem na mozek dospělých by si měli přečíst poradci/poradci, instruktoři, tvůrci učebních plánů a výukových programů, návrháři profesního rozvoje, firemní školitelé a koučové, školitelé na fakultách a postgraduální studenti - vlastně všichni, kdo se zajímají o to, jak se mozek dospělých učí.
