Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha je velmi dobře hodnocena pro svou srozumitelnost a praktické využití ve vzdělávání dospělých, což z ní činí cenný zdroj informací pro osobní rozvoj i pro výuku ostatních. Kniha byla dodána rychle a ve výborném stavu.
Klady:Snadno čitelný formát, praktické teorie a koncepty spojené se vzděláváním dospělých, užitečné v akademickém prostředí pro pomoc ostatním stát se lepšími studenty a učiteli.
Zápory:V recenzích nejsou uvedeny žádné významné zápory.
(na základě 4 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Developing Adult Learners: Strategies for Teachers and Trainers
Obsah knihy:
Vítěz ceny Phillipa E. Frandsona za literaturu v oblasti dalšího vzdělávání za rok 2001
"Naprosto nepostradatelná sbírka praktických a konkrétních nápadů pro výuku a vzdělávání dospělých. Dost bylo teoretizování a mytologizování! Tohle je opravdový materiál! ".
--Laurent A. Parks Daloz, zástupce ředitele Whidbey Institute a autor knihy Mentor: Autor knihy Mentor: Průvodce na cestě dospělých žáků.
"Tato kniha nám, vzdělavatelům a školitelům dospělých, poskytuje pevný rámec pro záměrné začlenění do naší praxe toho, co považujeme za hlavní princip toho, co děláme - pomáhat učícím se rozvíjet a měnit se.".
--Rosemary S. Caffarella, profesorka na Oddělení pedagogického vedení a politických studií na Univerzitě Severního Colorada a spoluautorka knihy Učení v dospělosti: A Comprehensive Guide.
Dnešní vzdělavatelé dospělých si uvědomují, že již nestačí, aby učitelé učili a školitelé školili. Tento praktický průvodce ukazuje, jak podporovat učení a rozvoj a zároveň pomáhat dospělým účastníkům vzdělávání, aby si lépe uvědomovali svůj osobní růst a změny. Nabízí nejen zdůvodnění, proč se zaměřit na zkušenosti a rozvoj dospělých účastníků vzdělávání, ale představuje také teoretický a koncepční rámec záměrů, kterými se vzdělavatelé řídí.
Autoři nabízejí téměř sedmdesát výukových aktivit - některé z nich lze provést během jediného sezení, jiné během několika sezení nebo celého kurzu. Tyto flexibilní aktivity jsou uspořádány podle zaměření na určitou strategii učení. Bez ohledu na obsah nebo prostředí si čtenáři mohou vybrat jakoukoli aktivitu a přizpůsobit ji tak, aby vyhovovala jejich rozvojovým a výukovým cílům. Nejdůležitější je, že kniha Rozvoj dospělých žáků vyzdvihuje přesvědčivé hlasy učitelů a studentů, kteří objevili vzrušení z růstu a změny prostřednictvím učení. Kniha je plná pragmatických rad pro členy fakult, instruktory na částečný úvazek, učitele na pracovišti, školitele vedoucích pracovníků a všechny, kteří se snaží pomáhat dospělým studentům dosáhnout bohatých a obohacujících zkušeností.
