Učení v rychlém pruhu: Všichni se těší na to, jak se jim bude dařit: minulost, současnost a budoucnost pokročilého vzdělávání

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 10 hlasů.

Původní název:

Learning in the Fast Lane: The Past, Present, and Future of Advanced Placement

Obsah knihy:

První kniha, která vypráví o programu Advanced Placement, zlatém standardu akademické přísnosti na amerických středních školách

Program Advanced Placement je pro miliony středoškoláků ve Spojených státech i mimo ně nejvýznamnějším zdrojem vysokoškolského vzdělání. V současné době se ho účastní více než 22 000 škol, a to v téměř čtyřiceti předmětech, od latiny a umění až po matematiku a informatiku. O tom, jak se tento nevládní program stal jedním z největších úspěchů ve vzdělávání K-12, se však dosud vědělo pozoruhodně málo - až do současnosti. Chester Finn a Andrew Scanlan, dva z nejuznávanějších analytiků vzdělávání v zemi, v knize Learning in the Fast Lane (Učení v rychlém pruhu) přinášejí průkopnický popis jedné z nejdůležitějších vzdělávacích iniciativ naší doby.

Kniha Učení v rychlém pruhu sleduje historii AP od jeho počátků v polovině 20. století, kdy bylo jen příležitostí pro privilegované studenty, až po jeho vznik jako odrazového můstku pro středoškoláky po celé zemi, včetně statisíců znevýhodněných mladých lidí. Dnes AP nejenže otevírá nové intelektuální obzory chytrým teenagerům, ale také posiluje hodnocení škol, přitahuje špičkové učitele a získává podporu filantropů, reformátorů a politiků. Současně čelí mnoha výzvám, včetně konkurenčních programů, válek o učební osnovy, obvinění z elitářství, obav vlivných univerzit a obtížného zavádění přísnosti do škol, které ji postrádají. Dokáže si AP v dnešní polarizované situaci udržet své vysoké standardy a překonat problémy, které potopily mnoho jiných odvážných vzdělávacích projektů?

Bohatě zdokumentovaná a důkladně přístupná kniha Učení v rychlém pruhu je povinnou četbou pro každého, kdo se zajímá o americký školský systém.