Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha Habits of Mind je mezi pedagogy vysoce ceněna pro své poznatky o procesech vyučování a učení. Mnozí učitelé uvádějí, že významně ovlivnila jejich metodiku výuky a zlepšila porozumění a zapamatování učiva žáky. Některé recenze však zmiňují, že obsah může být nadbytečný nebo náročný na přímou implementaci do praxe.
Klady:⬤ Poskytuje množství informací o návycích mysli a jejich uplatnění ve výuce.
⬤ Pomáhá pedagogům lépe pochopit a podpořit učení studentů.
⬤ Užitečné pro plánování výuky a zlepšení udržení žáků v hodinách.
⬤ Inspiruje pedagogy ke zlepšení výuky a zapojení studentů do tvořivého učení.
⬤ Pozitivní dopad zaznamenán v prostředí K-12 i vysokých škol.
Zápory:⬤ Někteří považovali informace za nadbytečné a méně využitelné, než očekávali.
⬤ Některým čtenářům vadilo menší písmo.
⬤ Ne všechny koncepty mohou být nové nebo jedinečné, podobné teorie existují i jinde.
⬤ Implementace myšlenek může být pro některé pedagogy obtížná.
(na základě 24 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Learning and Leading with Habits of Mind: 16 Essential Characteristics for Success
Obsah knihy:
V knize Learning and Leading with Habits of Mind představují známí pedagogové Arthur L. Costa a Bena Kallick komplexního průvodce formováním škol podle návyků mysli. Návyky jsou repertoárem chování, které pomáhá žákům i učitelům úspěšně zvládat různé výzvy a problémy, s nimiž se setkávají ve třídě i v každodenním životě. Návyky mysli zahrnují.
* Vytrvalost.
* Zvládání impulzivity.
* Naslouchání s porozuměním a empatií.
* Pružné myšlení.
* Přemýšlení o myšlení (metakognice).
* Snaha o přesnost.
* Kladení otázek a řešení problémů.
* Aplikace předchozích znalostí na nové situace.
* Jasné a přesné myšlení a komunikace.
* Shromažďování údajů všemi smysly.
* Tvorba, představivost, inovace.
* Reagovat s úžasem a úctou.
* Zodpovědné riskování.
* Hledání humoru.
* Myslet ve vzájemné závislosti.
* Zůstat otevřený neustálému učení. V tomto svazku jsou shromážděny - v revidované a rozšířené podobě - koncepty ze čtyř knih z dřívějšího díla Costy a Kallicka Habits of Mind: A Developmental Series. Společně s dalšími uznávanými vědci a odborníky z praxe autoři vysvětlují, jak se 16 návyků mysli slučuje s aktuálními koncepcemi toho, co představuje inteligenci; představují výukové strategie pro aktivaci návyků a vytváření "myšlenkově plného" prostředí ve třídě; nabízejí strategie hodnocení a podávání zpráv, které zahrnují návyky; a poskytují příklady z reálného života, jak mohou komunity, školní obvody, správci budov a učitelé integrovat návyky do své školní kultury. Na základě svého dlouholetého výzkumu a práce v mnoha zemích Costa a Kallick předkládají přesvědčivé zdůvodnění, proč používat návyky mysli jako základ pro vedení, výuku, učení a dobrý život ve složitém světě.
