Recenze čtenářů
Shrnutí:Martin Robinson ve své knize předkládá přesvědčivou kritiku současných vzdělávacích osnov a argumentuje pro přechod od postupů založených na datech (stroj) k přístupu více orientovanému na moudrost (Athena). Zdůrazňuje význam znalostí v kontextu pěstování moudrosti a vybízí pedagogy, aby přehodnotili smysl školního vzdělávání. Kniha spojuje filozofické poznatky s praktickými úvahami a jejím cílem je inspirovat pedagogy k hlubšímu zapojení do debaty o kurikulu.
Klady:Kniha je popisována jako inspirativní a podnětná, se silnou ústřední metaforou. Mnozí recenzenti ji považují za nezbytnou četbu pro pedagogy, kteří se zajímají o hlubší smysl kurikula. Kombinuje filozofické úvahy s praktickými postřehy a vyzývá k odmítnutí manažerství a zaměření na moudrost. Recenzenti ocenili Robinsonův poutavý styl psaní a potenciál knihy inspirovat a vyvolat promyšlené diskuse o vzdělávání.
Zápory:Někteří čtenáři se v knize obtížně orientovali kvůli její náročné próze a nestrukturovanému vyprávění. Zatímco úvodní kapitoly byly popisovány jako inspirativní, pozdější části se některým zdály těžké a vyžadovaly vytrvalost, aby se do nich plně zapojili. Několik recenzí zmiňovalo, že obsah opakuje projevy autora, což naznačovalo nedostatek originality v některých částech.
(na základě 8 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Curriculum: Athena Versus the Machine
Obsah knihy:
Učební plán Martina Robinsona: Robinson: Athéna versus stroj zkoumá vzdělávací hodnotu kurikula, které je založeno na snaze o dosažení moudrosti, a obhajuje zakotvení takového kurikula jako ústředního zájmu akademické instituce.
Spíše než jako stroj poháněný daty by škola měla být vnímána jako místo, které umožňuje dětem rozvíjet promyšlený pohled na svět, díky němuž mohou usilovat o moudrost a svobodně se zapojit do starobylého a nepřetržitého rozhovoru: "Co je to být člověkem? '.
Učitelé musí být osvobozeni od politických předpisů, aby mohli vytvářet osnovy, které do popředí školního programu výuky a učení postaví studované předměty, a nikoli slepou snahu o dosažení měřitelných výsledků.
Martin Robinson v knize Curriculum zkoumá, jak toho lze dosáhnout.
Stroj vyžaduje data, řád a regulaci; Athéna je bohyní filozofie, odvahy a inspirace. Učební plán Athény oslavuje moudrost a dovednosti a zamýšlí se nad tím, proč se snaží předávat znalosti, které předává. Martin v této knize zkoumá, jak můžeme sestavit kurikulum, které umožní rozkvět liberálního vzdělávání.
Zásady, které prosazuje, jsou proti trikům a pro moudrost, a proto budou mít velký význam pro život učitelů i žáků a pomohou zajistit lepší vzdělání naší mládeže.
Vhodné pro učitele, vedoucí pracovníky škol a tvůrce politik.
