Tvorba učebních osnov pro lékařské vzdělávání: Šestikrokový přístup

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněna v oblasti lékařského vzdělávání a tvorby učebních plánů a je oceňována pro svůj informativní obsah a rychlé zpracování. Někteří uživatelé však hlásili problémy s fyzickou kvalitou knihy, včetně chybějících stránek a špatné kvality tisku, což ovlivnilo jejich celkový dojem.

Nezbytné pro učitele medicíny, vynikající zdroj informací, rychlé dodání, dobře hodnoceno pro tvorbu kurikula, poutavý obsah.

Problémy s kontrolou kvality, chybějící a prázdné stránky, špatná kvalita tisku, pro některé hutné a nudné čtení, problémy s online verzí způsobující únavu očí.

(na základě 14 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Curriculum Development for Medical Education: A Six-Step Approach

Obsah knihy:

Kniha Curriculum Development for Medical Education je založena na osvědčeném šestikrokovém modelu a obsahuje příklady a otázky, které pomáhají aplikovat tyto nadčasové principy, a je praktickým průvodcem pro všechny členy fakulty a administrátory odpovědné za vzdělávací zkušenosti studentů medicíny, rezidentů, stážistů a klinických lékařů.

Třetí vydání zahrnuje revize vyvolané výzvami k reformě a inovacemi v lékařském vzdělávání, které zpochybňují zavedené modely výuky, a je v něm zohledněno povědomí o nových akreditačních standardech a regulačních směrnicích. Autoři rozšířili diskusi o metodologii průzkumů pro hodnocení potřeb a zdůrazňují význam psaní cílů a úkolů založených na kompetencích, které zahrnují milníky, svěřené odborné činnosti a pozorovatelné praktické činnosti.

Na aktualizovaných příkladech zaměřených na interprofesní vzdělávání, kolaborativní praxi a vzdělávací technologie popisují vzdělávací strategie, které zahrnují nové vědecké poznatky o učení. Zcela nová kapitola představuje jedinečné výzvy při tvorbě učebních plánů pro rozsáhlé, dlouhé a integrované učební plány.