Třída citlivá na trauma: Učebnice: Budování odolnosti pomocí soucitného vyučování

Recenze čtenářů

Kniha Patricie Jenningsové je široce oceňována pro svůj informativní a posilující obsah určený pedagogům, zejména pro pochopení a podporu studentů s nepříznivými zkušenostmi. Klade důraz na všímavost a emoční regulaci jak pro učitele, tak pro žáky. Někteří čtenáři však považovali psaný text za poněkud suchý a méně poutavý, než očekávali.

Posiluje učitele praktickými strategiemi emoční regulace.

Cenné postřehy pro podporu žáků s traumatem a nepříznivými událostmi.

(na základě 15 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Trauma-Sensitive Classroom: Building Resilience with Compassionate Teaching

Obsah knihy:

Vybrána jako „Oblíbená kniha pro pedagogy v roce 2018“ časopisem Greater Good.

Od autora knihy Mindfulness for Teachers, průvodce podporou studentů vystavených traumatu.

Plná polovina studentů v amerických školách zažila trauma, násilí nebo chronický stres. Tváří v tvář této epidemii je stále více na učitelích, aby těmto studentům poskytli podporu dospělých, kterou potřebují k tomu, aby mohli ve škole fungovat. Většina pedagogů však absolvovala jen málo školení, které by je na tuto roli připravilo.

Ve své nové knize se Tish Jenningsová - mezinárodně uznávaná lídryně v oblasti sociálního a emočního učení - dělí o výzkumné a zkušenostní poznatky o postupech, které podporují uzdravení žáků, budují jejich odolnost a podporují soucit ve třídě. V první části Jenningsová popisuje účinky traumatu na tělo a mysl a způsoby, jak je rozpoznat v chování žáků. V části II představuje postupy citlivé k traumatu, které zavedla při své práci se školami. A v části III propojuje všímavost, soucit a odolnost. Každá kapitola obsahuje snadno použitelné praktické aktivity, které zdokonalují dovednosti potřebné k vytvoření soucitného vzdělávacího prostředí.