Hodnocení:
Kniha „Mindfulness pro učitele“ od Patricie Jenningsové je široce oceňována pro své praktické postřehy a osobní příběhy, které mají ohlas u pedagogů. Mnoho recenzentů vyzdvihuje její potenciál jako transformačního zdroje pro osobní i profesní rozvoj a zdůrazňuje význam všímavosti pro zlepšení vztahů mezi učiteli a žáky a řízení třídy. Několik recenzentů však poukazuje na to, že některý obsah se může zdát jako zdravý rozum nebo známé informace, což potenciálně omezuje jeho přitažlivost pro některé čtenáře.
Klady:⬤ Dobře napsané a užitečné postřehy pro pedagogy
⬤ poskytuje rámec pro začlenění všímavosti do výuky
⬤ rozsáhlé osobní anekdoty a výzkumy, které materiál obohacují
⬤ podporuje emoční pohodu a osobní rozvoj učitelů
⬤ jsou zahrnuty praktické aplikace a zdroje
⬤ kniha se příjemně čte a je přístupná.
⬤ Některý obsah může zkušeným pedagogům připadat nadbytečný nebo základní
⬤ není vhodný pro ty, kteří hledají hluboké postupy všímavosti
⬤ několik čtenářů mělo pocit, že postrádá nové informace.
(na základě 57 hodnocení čtenářů)
Mindfulness for Teachers: Simple Skills for Peace and Productivity in the Classroom
Učitelství je jednou z nejvděčnějších profesí, ale také jednou z nejnáročnějších.
Tato kniha nabízí jednoduché, k použití připravené a vědecky ověřené techniky všímavosti, které pedagogům pomohou zvládat stres ve třídě, kultivovat výjimečné učební prostředí a oživit výuku i získávání znalostí žáků. Kniha vychází ze základního i aplikovaného výzkumu v oblasti neurovědy, psychologie a vzdělávání, jakož i z autorových bohatých zkušeností praktika, učitele a vědce v oblasti mindfulness, a obsahuje cvičení v oblasti mindfulness, emočního uvědomování, pohybu, naslouchání a dalších, přičemž všechny tyto techniky lze ve třídě aplikovat v reálném čase.
