Původní název:
Transformative Pedagogies for Teacher Education: Critical Action, Agency and Dialogue in Teaching and Learning Contexts
Obsah knihy:
Jedná se o druhou knihu ze série Transformativní pedagogika pro vzdělávání učitelů. Stejně jako první kniha z této řady je určena odborníkům z praxe v oblasti vzdělávání učitelů.
Tato druhá kniha se zaměřuje na akci, agenturu a dialog. Obsahuje kapitoly od kolektivu učitelů, výzkumných pracovníků, obhájců učitelů a odborníků z praxe, kteří na základě svých výzkumů a zkušeností s kandidáty na učitele zkoumají kritické otázky v oblasti vzdělávání učitelů. Kniha bude užitečná pro vzdělavatele učitelů, kteří pracují s kandidáty učitelství v různých kontextech, zejména v kontextech různorodých.
Vzhledem k demografickým změnám a potřebě pedagogů reagovat na rostoucí rozmanitost ve školách najdou pedagogové v knize Transformativní pedagogika ve vzdělávání učitelů cenné strategie: Kritické jednání, jednání a dialog v kontextech vyučování a učení, které mohou uplatnit ve své vlastní praxi. Kromě cenných strategií se autoři zabývají různými přístupy a perspektivami ve vzdělávání učitelů při přípravě kandidátů učitelství na měnící se svět.
Kritické pojetí vzdělávání je nastoleno z různých perspektiv a míst. Kniha bude užitečná pro školy, školské rady a okresy, které se zabývají trvalým profesním rozvojem učitelů.
Bude také přínosná pro vedoucí pracovníky škol a začínající vedoucí pracovníky v programech přípravy ředitelů, protože práce s novými učiteli a kandidáty učitelství je nedílnou součástí jejich role.
