Transformace školní kultury: Jak překonat rozdělení zaměstnanců

Recenze čtenářů

Recenze knihy „Transformace školní kultury“ vyzdvihují její pronikavý přístup k pochopení a zlepšování školní kultury prostřednictvím praktických rámců a jasného rozdělení pedagogů do kategorií. Mnozí čtenáři ji považují za cenný zdroj informací pro správce i pedagogy, zejména v souvislosti s probíhajícími změnami ve vedení a reformou vzdělávání. Některé kritické připomínky se však týkají možného přílišného zjednodušení složitých otázek a zaměření knihy na chování jednotlivých učitelů namísto systémových zlepšení.

⬤ Podnětné a dobře napsané
⬤ poskytuje praktické návody a snadno proveditelná cvičení
⬤ relevantní pro současné i budoucí vedoucí pracovníky škol
⬤ kategorizuje zaměstnance do čtyř skupin, což napomáhá pochopení školní kultury
⬤ zdůrazňuje význam vztahů pro podporu pozitivního prostředí
⬤ včasná aktualizace klasického díla o reformě vzdělávání.

⬤ Někteří mohou považovat kategorizaci pedagogů za příliš zjednodušenou
⬤ kritici upozorňují na nedostatečné zaměření na systémové problémy ovlivňující vzdělávání, jako jsou rozdíly ve financování a společenské problémy
⬤ několik recenzí zmiňuje zklamání nad tím, že obdrželi použitou knihu prodávanou jako novou
⬤ někteří si přejí více obsahu týkajícího se řešení fundamentalistů v organizacích.

(na základě 19 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Transforming School Culture: How to Overcome Staff Division

Obsah knihy:

K trvalému zlepšení školy dojde pouze tehdy, když učitelé a správci společně zajistí, aby se všichni žáci učili na vysoké úrovni. S tímto praktickým zdrojem se pedagogové K-12 dozvědí, jak vytvořit společné kurikulum mezi spolupracujícími týmy učitelů, které zlepší výuku a bude v souladu se státními a národními standardy. Každá kapitola obsahuje prostor pro týmy učitelů, aby si určily další kroky, a seznam otázek, které pomohou lépe zaměřit úsilí o zlepšení školy.

Co vám tato příručka pro zlepšování školy pomůže:

⬤ Zjistěte, jak zlepšit učení žáků tím, že budete autenticky měřit jejich růst a pomáhat jim oslavovat jejich úspěchy.

⬤ Podívejte se na anekdoty ze zkušeností autorů s prací se školami, které ilustrují koncepty Zlepšování škol pro všechny v praxi.

⬤ Přemýšlejte o realitě vaší školy a určete, jaká opatření můžete přijmout ke zlepšení výsledků žáků pomocí modelu vedení, do kterého se mohou zapojit zúčastněné strany, aby podpořily proces zlepšování školy.

⬤ Naplánujte strukturální změny, které povedou k vytvoření kultury školy, o kterou vaše škola usiluje.

⬤ Používejte užitečné protokoly, rubriky a akční a hodnotící plány, které najdete v celé knize a které jsou určeny na podporu škol, které potřebují zlepšit výsledky žáků, ale mají pocit, že už vyzkoušely všechny možnosti.

Obsah:

Úvod.

Kapitola 1: Vytyčení směru zaměřeného na učení.

Kapitola 2: Proměna kultury a struktur.

Kapitola 3: Zaměření na žáky 21. století.

Kapitola 4: Zavedení společného kurikula.

Kapitola 5: Vytváření a používání společného hodnocení.

Kapitola 6: Plánování smysluplné a efektivní výuky.

Kapitola 7: Přijetí odpovědnosti.

Epilog.

Odkazy a zdroje.