Tolik toho vím o Mind Over Matter ...: Zlepšování duševního zdraví v našich školách

Recenze čtenářů

Kniha je oceňována pro svůj pronikavý a upřímný přístup ke složitému tématu, zejména pokud jde o duševní zdraví ve školách. Nabízí vyvážený pohled na věc, neboť zohledňuje různé úhly pohledu. Někteří čtenáři však zjistili, že nesplnila jejich očekávání.

⬤ Je napsána upřímně, s nadhledem a empatií
⬤ vybízí k otázkám a zamyšlení
⬤ je považována za nezbytnou četbu pro učitele stážisty
⬤ poskytuje hluboké porozumění problematice duševního zdraví ve školách
⬤ je inspirativní a poutavá.

Někteří čtenáři měli pocit, že to není to, co očekávali; ne všichni ji ocenili.

(na základě 6 hodnocení čtenářů)

Původní název:

This Much I Know about Mind Over Matter ...: Improving Mental Health in Our Schools

Obsah knihy:

Tomsett prolíná své zkušenosti z praxe a profesní zkušenosti se strategiemi řešení problémů duševního zdraví studentů a poznatky z rozhovorů s významnými odborníky na toto téma, jako jsou profesorka Tanya Byronová, Natasha Devonová, Norman Lamb, Tom Bennett, Claire Foxová a Dr. Ken McLaughlin. Kniha je plná pravd o stavu duševní pohody dětí, o vytváření školní kultury, v níž se může dařit všem, a o životě ve stínu maniodepresivního onemocnění jeho matky.

Se svou typickou směsicí zkušeností, moudrosti a důkazů založených na výzkumu Tomsett vysvětluje, jak zvládá tlak, který na něj vyvíjí vedení moderní státní školy v prostředí, kde jste tak dobří, jak dobré jsou vaše poslední výsledky zkoušek, což je tlak, který se citelně dotýká i zaměstnanců a studentů. Uvádí své strategie, jak tento tlak zmírnit a zvrátit příliv psychických problémů studentů. Autobiografické vyprávění střídá sebeironický humor a srdceryvné příběhy o životě jeho matky, který poznamenala duševní nemoc. Jeho odborné úvahy jsou moudrou směsí politiky založené na důkazech a desetiletí zkušeností s výukou a vedením škol. Tomsett píše s opravdovou pokorou. Jeho próza je krásná ve své zdánlivé jednoduchosti. Když vezmete do ruky některou z jeho knih, zjistíte, že jste přečetli prvních padesát stran, aniž byste si toho všimli: to je jistě znakem skutečně skvělého psaní.

Témata: skutečný stav duševního zdraví národa, dokonalá bouře, která urychluje krizi duševního zdraví ve školách, problémy volné terminologie, co máme skutečně na mysli, když mluvíme o epidemii duševního zdraví? a špatné chápání problémů duševního zdraví a duševních nemocí, rozdíl mezi duševním a fyzickým zdravím ve veřejné diskusi, léčba a financování, zahájení rozhovoru o duševním zdraví, filozofické a psychologické principy, na nichž je založena debata, strategie na podporu studentů při lepším zvládání vlastního duševního zdraví, odolnost, růstové myšlení, všímavost, odvaha, selhání a chyby, zvládání tlaku, projekt pracovníků pro pohodu ve školách v Yorku, strategie založené na důkazech, které se osvědčily ve škole Huntington, metakognitivní strategie pro zlepšení výsledků zkoušek, rozhovory s odborníky v této oblasti, realita života s rodičem s vážným duševním onemocněním, sebepojetí a úspěch, perfekcionismus, vztah mezi akademickou přísností a terapeutickým vzděláváním a významně také to, co říká výzkum, co říkají odborníci a co říká Tomsettova zkušenost o odvrácení krize duševního zdraví ve školách.

Vhodné pro učitele, vedoucí pracovníky a všechny, kteří se zajímají o duševní zdraví ve školách.

Také John Tomsett: Tolik vím o lásce nad strachem ISBN 9781845909826.