Tiché vzdělávání: Zpochybňování ideálu extroverta v našich školách

Recenze čtenářů

Kniha „Tichá výchova“ získala převážně pozitivní recenze od pedagogů, kteří se považují za introverty nebo kteří se s tichostí setkali u sebe či svých žáků. Zdůrazňuje sílu introverze ve vzdělávacím prostředí a poskytuje strategie pro podporu tichých studentů a učitelů. Recenzenti považují knihu za inspirativní, posilující a nezbytnou pro pochopení hodnoty tichosti ve vzdělávacím prostředí.

Kniha je pronikavá, posilující a zpochybňuje stigma spojené s introverzí. Nabízí praktické strategie pro učitele na podporu tichých žáků, podporuje reflexi výukových postupů a je dobře napsaná a poutavá. Mnozí čtenáři v ní najdou cenný zdroj informací pro osobní a profesní rozvoj, což z ní činí nepostradatelnou četbu pro pedagogy.

Někteří čtenáři mohou zjistit, že zaměření na introverzi nemusí rezonovat s extrovertními učiteli, a několik recenzí nespecifikovalo žádné zásadní nedostatky. Kritika možných omezení nebo úzkého zaměření knihy je však omezená.

(na základě 15 hodnocení čtenářů)

Původní název:

A Quiet Education: Challenging the Extrovert Ideal in Our Schools

Obsah knihy:

Tichá výchova je nestydatým podporovatelem všeho tichého a zpochybňuje mýtus, že spolupráce a hluk by měly být jádrem dění ve školách.

Zkoumá, jak můžeme zajistit, aby se introvertnějším žákům a učitelům dařilo a aby dosáhli svého potenciálu. Zkoumá také, proč je nezbytné, aby si všichni učitelé začali osvojovat tišší hodnoty ve svých třídách a při řízení chování, při udržování vlastní pohody a ve své touze smysluplně uvažovat a zlepšovat se jako učitelé.

Závěrečná část je věnována zkoumání klidnějších dovedností. Jak můžeme posílit metakognitivní schopnosti našich žáků? Jejich schopnost naslouchat, dávat pozor a soustředit se? A kvalitu samostatné práce, kterou ve třídě vykonáváme spolu s tím, jak můžeme motivovat všechny naše žáky.