Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha Davida Kirpa „The College Dropout Scandal“ se zabývá závažným problémem předčasného ukončování studia na amerických vysokých školách a nabízí poznatky a praktická řešení, jak zlepšit míru dokončení studia. Zatímco některé recenze knihu chválí za její přístup založený na datech a zaměření na úspěch studentů, jiné ji kritizují za přílišné zjednodušení a úzké zaměření.
Klady:Kniha předkládá kritický pohled na krizi předčasného ukončení studia na vysoké škole, zdůrazňuje její morální důsledky a potřebu změny pohledu institucí na úspěšnost studentů. Kirp nabízí osvědčené strategie z různých vysokých škol, které úspěšně zlepšily počet absolventů, zdůrazňuje význam přístupu ke studentům jako k jednotlivcům, nikoliv jako k pouhým číslům, a diskutuje o nutnosti podpory komunity a inovativních intervencí na pomoc studentům, kteří mají problémy.
Zápory:Někteří recenzenti považují zpracování komplexní problematiky předčasného ukončování studia za povrchní a nedostatečně hluboké, zejména pokud jde o socioekonomické a kulturní faktory, které k tomuto problému přispívají. Kritici tvrdí, že kniha se dostatečně nezabývá širšími otázkami, jako je rasa, genderová dynamika a institucionální problémy, což vede k úzkému pohledu na krizi předčasného ukončování školní docházky. Kromě toho je zmiňována potřeba hlubšího zkoumání systémových a strukturálních obtíží, kterým studenti čelí.
(na základě 14 hodnocení čtenářů)
Obsah knihy:
Vysokoškolské vzdělávání dnes čelí řadě výzev, od kvality po náklady. Příliš málo pozornosti se však věnuje překvapivému faktu: čtyři z deseti studentů - což je více než deset procent celé populace -, kteří začnou studovat vysokou školu, ji opustí. Situace je obzvláště tíživá u černošských a latinskoamerických studentů, u studentů z chudých rodin a u těch, kteří jako první v rodině začali studovat vysokou školu.
David Kirp v knize The College Dropout Scandal popisuje rozsah problému a ukazuje, že je řešitelný - již nyní máme nástroje, jak zvýšit počet absolventů a snížit rozdíly ve výsledcích. Mnozí vedoucí pracovníci vysokých škol vědí, co je třeba udělat, ale mnozí z nich tuto práci nedělají - míra předčasného ukončení studia se nesnížila již několik desetiletí. Nejsou to elitní školy jako Harvard nebo Williams, které jdou příkladem, ale místa jako City University of New York a Long Beach State, která dělají tvrdou práci, aby zajistila, že více studentů získá lepší vzdělání a diplom. Stejně jako ve svých sloupcích v New York Times se Kirp opírá o živé reportáže z místa, rozhovory s vedoucími představiteli kampusů, vyučujícími a studenty, jakož i o přesvědčivé přehledy nejnovějších výzkumů, aby identifikoval institucionální reformy - jako je využívání velkých dat k rychlé identifikaci ohrožených studentů a zajištění potřebné podpory - a behaviorální strategie - od pobídek až po změny myšlení -, které prokazatelně fungují.
Díky poutavým příběhům, které vrhají světlo na nedoceněný problém dnešních vysokých škol, kniha Davida Kirpa s nadějí přiměje vysoké školy, aby se úspěch studentů stal hlavní prioritou a aby více studentů překonalo cílovou čáru a udrželo si naději na dosažení amerického snu.
