Původní název:
Disrupting Disruption - The Steady Work of Transforming Schools
Obsah knihy:
Přesvědčivý popis toho, jak mohou americké veřejné školy zlepšit výsledky žáků a odstranit rozdíly v rasových a třídních příležitostech.
Neustálá snaha o nápravu školství v posledních letech vyvolává cynismus, odpor a někdy i bezuzdný hněv. V oboru, kde se vysoce cení kamarádství a kolegiální vztahy, je překvapivé, že mezi školami a školskými obvody existuje tak málo udržitelné a cílené spolupráce na tom, jak se zlepšit. Je rozvrat - ať už zavedením režimu disciplíny a trestu na našich národních školách, nebo jejich nahrazením charitami či poukázkami - jedinou cestou vpřed? David Kirp a jeho spoluautoři se ve své knize Disrupting Disruption podrobně zabývají třemi zdánlivě obyčejnými školskými obvody - Unionem v Oklahomě.
Union City v New Jersey a Roanoke ve Virginii, které překonaly roztříštěnost, izolaci a ztrátu vzdělávacích příležitostí ve veřejném školství. Tyto školní obvody se podobají jiným po celé zemi, kde mnoho studentů pochází z rodin s nízkými příjmy. Přesto se neúnavně zaměřují na rozvoj a podporu učitelů a angažovaných studentů.
Neustále hledají způsoby, jak.
Zlepšovat.
Využívání dat ke zlepšení učení, nikoliv k trestání.
Partnerství s rodiči a místními organizacemi.
A stabilní, podpůrné vedení. Jak autoři ukazují, každý z těchto okresů trvale zlepšuje míru graduace a snižuje rozdíly v příležitostech černošských a latinskoamerických studentů. Na základě živého vyprávění podpořeného solidním kvantitativním výzkumem Disrupting Disruption ukazuje, jak se každý školní obvod může zlepšit a učit se od sebe navzájem.
