Hodnocení:
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 64 hlasů.
The Brilliance of Black Boys: Cultivating School Success in the Early Grades
2018 NAME Philip C. Chinn Book Award Winner
Tato velmi potřebná kniha pomůže školám a potažmo celé společnosti lépe pochopit a identifikovat příslib, potenciál a možnosti černošských chlapců. Autoři čerpají ze svých bohatých zkušeností z oblasti předškolního vzdělávání a předkládají pohled na vzdělávání černošských chlapců založený na jejich přednostech a silných stránkách. Tento pozitivní přístup umožňuje odborníkům z praxe a vedoucím pracovníkům škol rozpoznat, pochopit a rozvíjet rozmanitost sociálních dovedností černošských chlapců v prvních ročnících (předškolní věk - 3. třída). Každá kapitola začíná vinětou, která ilustruje, co se ztrácí, když je černošským chlapcům bráněno ve svobodné účasti na chlapeckém životě a místo toho se musí věnovat interakcím dospělých a vrstevníků a postojům, které je považují za "zlobivé chlapce" a "potížisty". Tato přístupná kniha poskytuje učitelům strategie, jak ve třídě pomoci mladým černošským chlapcům dosáhnout jejich nejvyššího potenciálu, spolu s dalšími zdroji pro podporu jejich sociálně-emocionálního rozvoje, jako je seznam autentických multikulturních dětských knih s černošskými chlapci jako hlavními hrdiny.
Vlastnosti knihy:
⬤ Zpochybňuje deficitní názory na černošské chlapce s cílem změnit způsob, jakým o nich školy a společnost přemýšlejí, mluví a píší.
⬤ Poskytuje kulturně citlivé strategie pro zapojení černošských chlapců a podporu zdravé sebepojetí a zastupování.
⬤ Diskutuje o významu kritické sebereflexe pro zkoumání postojů a postupů, které ovlivňují způsob, jakým učitelé pracují s dětmi a rodinami.
⬤ Zkoumá, jak mohou představitelé školy, počínaje raným dětstvím, zastavit dospívání a kriminalizaci černošských chlapců.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)