Text - Sorten - Kompetenz: Eine Echte Longitudinalstudie Zur Entwicklung Der Textkompetenz Im Grundschulalter (Text - třídění - kompetence: podélná studie vývoje textových kompetencí v základní škole)

Původní název:

Text - Sorten - Kompetenz: Eine Echte Longitudinalstudie Zur Entwicklung Der Textkompetenz Im Grundschulalter

Obsah knihy:

Pomocí reálné longitudinální studie se zjišťuje, jak se vyvíjí schopnost dětí ve 2., 3.

a 4. třídě psát texty v kontextu různých komunikačních požadavků: Vyprávění, zpráva, instrukce, popis, argumentace.

Textově strukturní, lexikální, syntaktická a komunikační analýza ukazuje, že tento proces lze popsat čtyřstupňovým modelem ve vzájemném vztahu vývoje typu textu a vývoje textu jako vývoje typu textu.