Teorie učení: Vzdělávací perspektiva

Recenze čtenářů

Kniha je všeobecně kladně hodnocena pro své hluboké zkoumání teorií učení a uživatelé oceňují její informativní a praktický přístup. Při půjčování se však objevují výrazné problémy, včetně obdržení poškozených nebo označených výtisků a technických problémů s digitálními formáty.

Podrobné vysvětlení teorií, informativní a dobře napsané, použitelné pro práci v kurzech, cenově dostupné možnosti pronájmu a aktuální výzkum.

Pro některé obtížné čtení, problémy se stavem půjčovny (zvýrazněné stránky, skvrny, psí uši), nestálá dostupnost v digitálních formátech a technické problémy s přístupem ke knize.

(na základě 12 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Learning Theories: An Educational Perspective

Obsah knihy:

Komplexní pohled na klíčové teoretické principy, koncepty a výzkumné poznatky o učení, se zvláštním důrazem na to, jak lze tyto koncepty a principy aplikovat v dnešních třídách.

Tento široce používaný a uznávaný zdroj seznamuje čtenáře s klíčovými teoretickými principy, koncepty a výzkumnými zjištěními o učení a pomáhá jim pochopit, jak tyto teorie a výzkumy aplikovat jako pedagogové. Teorie učení začíná diskusí o vztahu mezi teorií učení a výukou.

Poté se zabývá neurovědou učení. Šest kapitol se zabývá hlavními teoriemi učení - behaviorismem, sociální kognitivní teorií, teorií zpracování informací, kognitivními procesy učení a konstruktivismem. Následující tři kapitoly se věnují klíčovým tématům souvisejícím s učením -- motivaci, seberegulovanému učení a kontextovým vlivům.

A závěrečná kapitola Další kroky pomáhá studentům upevnit jejich názory na učení. Osmé vydání bylo výrazně aktualizováno a doplněno o řadu novinek a nejnovější poznatky a výzkumy.