Teorie učení pro každodenní výuku

Recenze čtenářů

Kniha je oceňována pro svou srozumitelnost a přístupnost při prezentaci různých vzdělávacích teorií, což z ní činí cenný zdroj informací pro studenty PGCE a ITE. Nabízí praktické příklady a pomáhá kontextualizovat teorie vzdělávání ve formě vyprávění. Kvůli svému hovorovému stylu však nemusí dobře sloužit jako referenční materiál.

⬤ Jasné a srozumitelné
⬤ praktické příklady
⬤ skvělé pro rozvoj výukových postupů
⬤ pomáhá orientovat se v teoriích učení
⬤ přístupný styl
⬤ kontextualizuje teorie ve formátu vyprávění.

Není ideální pro odkazování; konverzační styl může ubírat na akademické přísnosti.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Learning Theories for Everyday Teaching

Obsah knihy:

Nezbytný nástroj pro nové učitele a stážisty, kteří chtějí využívat teorie učení k rozvoji své praxe.

Text pragmatickým způsobem zkoumá klíčové teorie učení a podporuje soustředěnou reflexi, která podporuje kritickou analýzu teorií a jejich potenciální aplikaci v konkrétních kontextech. Autoři zdůrazňují praktické přínosy využívání teorií při plánování, výuce a reflexi praxe.

Text rovněž vybízí k využívání řady tvůrčích přístupů ke zlepšení výuky. Každá kapitola se zabývá klíčovým aspektem role učitele (např. plánováním, motivací nebo hodnocením) a nastiňuje teorie vztahující se k tomuto tématu - plně tak začleňuje využití teorií učení do každodenní praktické výuky.

Obsahuje aktivity k zamyšlení a část, která čtenáře vybízí k tomu, aby si teorii ´připravili´ pro svou vlastní praxi. Scénáře a případové studie v celém textu ilustrují učení a podporují čtenáře v propojení teorie s praxí.