Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha „Teen 2.0“ od Dr. Roberta Epsteina předkládá přesvědčivý argument o zacházení s dospívajícími a jejich vnímání v moderní společnosti a tvrdí, že pojem dospívání je relativně nový a škodlivý konstrukt. Epstein se zasazuje o uznání kompetencí dospívajících a vyzývá ke změně paradigmatu v přístupu společnosti k mládeži.
Klady:⬤ Dobře prozkoumané a přesvědčivé argumenty
⬤ srozumitelný styl psaní
⬤ obsahuje shrnutí a grafy pro snadné pochopení
⬤ podporuje konstruktivní pohled na dospívající
⬤ poskytuje praktické rady pro rodiče a pracovníky s mládeží
⬤ pozitivně ovlivňuje vztahy mezi rodiči a dospívajícími
⬤ vybízí k zamyšlení nad společenskou odpovědností vůči mládeži.
Zápory:⬤ Kritici namítají, že některé Epsteinovy názory mohou být zastaralé nebo příliš zjednodušené
⬤ někteří čtenáři mohou nesouhlasit s kritikou zábavního průmyslu
⬤ ne všechny pohledy na psychologii dospívajících rezonují s každým
⬤ v analýze chybí intersekcionalita
⬤ pro větší poutavost by bylo vhodné více dokumentace a obrázků.
(na základě 18 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Teen 2.0: Saving Our Children and Families from the Torment of Adolescence
Obsah knihy:
National Indie Excellence Awards, první cena v kategorii Rodičovství a rodina Tato průkopnická studie, která tvrdí, že dospívání je zbytečným obdobím života, bez něhož je lidem lépe, ukazuje, že zmatky a těžkosti dospívajících jsou způsobeny zastaralými systémy, které byly navrženy tak, aby zničily kontinuitu mezi dětstvím a dospělostí.
Tato diskuse dokumentuje, jak jsou dospívající izolováni od dospělých a jak jsou nuceni hledat znalosti u svých vrstevníků ovládaných médii, a tvrdí, že infantilizací mladých lidí společnost nevratně poškozuje jejich vývoj a blaho. Rodiče, učitelé, zaměstnavatelé a další musí v mladých lidech znovu objevit dospělé a dát jim autoritu a zodpovědnost, jakmile projeví připravenost.
Dospívající jsou velmi schopní - v některých ohledech více než dospělí - a tato přelomová diskuse nabízí cesty, jak oslovit a posílit kompetence americké mládeže.
