Hodnocení:
Kniha „Tap, Click, Read“ autorů Lisy Guernseyové a Michaela Levina je rodiči, pedagogy i odborníky velmi dobře hodnocena pro svůj vyvážený a zasvěcený pohled na ranou gramotnost v kontextu digitálních médií. Nabízí návod, jak se orientovat ve složitých otázkách technologií a čtení, a poskytuje čtenářům praktické rady a nadějné poselství o budoucnosti gramotnosti v digitálním věku.
Klady:⬤ Informativní a dobře napsaný, s vyváženým a objektivním pohledem na technologie a ranou gramotnost.
⬤ Poutavý styl psaní, který se snadno čte a je srozumitelný.
⬤ Praktické návrhy pro rodiče a pedagogy, jak využívat digitální média ke zlepšení čtenářských dovedností.
⬤ Anekdoty a aktuální výzkumy poskytují ucelený pohled na výzvy a příležitosti v oblasti vzdělávání v oblasti čtenářské gramotnosti.
⬤ Doprovodné webové stránky s dalšími zdroji umocňují zážitek ze čtení.
⬤ Zabývá se významem sociální interakce pro rozvoj čtenářské gramotnosti.
⬤ Někteří čtenáři očekávali více konkrétních strategií a hmatatelných nástrojů pro aplikaci ve třídách a s dětmi.
⬤ V knize možná chybí hlubší diskuse o některých tématech, jako je například gamifikace v oblasti gramotnosti.
⬤ Několik čtenářů mělo pocit, že se příliš zaměřuje na statistiky a méně na praktické rady pro efektivní integraci technologií.
(na základě 29 hodnocení čtenářů)
Tap, Click, Read: Growing Readers in a World of Screens
Průvodce podporou gramotnosti v digitálním věku
Naučí se malé děti někdy číst, když mají přístup k závratnému množství her, videí a dalších digitálních médií? Odpověď zní ano - pokud budou obklopeny dospělými, kteří jim umí pomoci, a pokud se budou seznamovat s médii, která mají gramotnost podporovat, a ne ji podkopávat. Kniha Ťukni, klikni, čti poskytuje pedagogům a rodičům nástroje a informace, které potřebují k tomu, aby pomohli dětem vyrůst v silné a nadšené čtenáře, kteří umí používat média a technologie všeho druhu - tištěné, digitální i všechny ostatní.
V knize Tap, Click, Read autoři Lisa Guernsey a Michael H. Levine představují budoucnost, která je v první řadě zaměřená na člověka a až poté na techniku. Dokumentují, jak mohou pedagogové a rodiče vést novou cestu do místa, které nazývají „Readialand“ - do světa bohatého na čtenářskou gramotnost, který spojuje čtení a digitální média, aby přinesl znalosti, dovednosti a kritické myšlení všem našim dětem. Tento přístup je veden naléhavou potřebou, aby děti a rodiče s nízkými příjmy měli přístup ke stejným možnostem gramotnosti 21. století, které už mají na dosah ruky dnešní bohaté rodiny. Příběhy z domácností, tříd a nejmodernějších technologických laboratoří a přístupný překlad nových výzkumů a poutavých videí pomáhají Guernsey a Levine pedagogům, rodičům a americkým lídrům řešit otázky, které vyvstávají s tím, jak digitální média hrají v životě dětí stále větší roli, a to již od prvních let jejich života.
Kniha Klepni, klikni, čti obsahuje analýzu rychle rostoucího trhu s aplikacemi a poskytuje užitečné informace o nových recenzních webech a cenných kurátorských nástrojích. Ukazuje, čemu se v dnešních aplikacích a elektronických knihách vyhnout a co naopak vyžadovat - a také co hledat v komunitních školkách, základních školách a knihovnách. Kniha Tap, Click, Read, prošpikovaná nejnovějšími výzkumy z tak odlišných oblastí, jako je neurověda a behaviorální ekonomie, a bohatě zdokumentovanými příklady osvědčených postupů ze škol a programů pro děti raného věku z celé země, vám ukáže, jak:
⬤ Podporovat interakce mezi dospělými a dětmi, které pomáhají dětem vyrůst v silné čtenáře.
⬤ Naučíte se, jak využívat digitální média k budování základů pro čtení a úspěch.
⬤ Objevte nové nástroje, které otevírají možnosti pro kreativitu, kritické myšlení a budování znalostí, které dnešní děti potřebují.
Doprovodné webové stránky ke knize vás informují o nových výzkumech a poskytují důležité zdroje, které pomohou rodičům, školám a komunitním organizacím.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)