Systém komplexního plánování pro osoby s poruchami autistického spektra a souvisejícími postiženími (CAPS) Integrace praxe založené na důkazech

Recenze čtenářů

Kniha je doporučována pro svou užitečnost při plánování plynulých přechodů pro žáky s autismem, které zajišťují konzistenci v průběhu celého školního dne. Existují však problémy s doručením a formátem e-knihy.

Užitečné pro plánování přechodů pro žáky s autismem; pomáhá zajistit konzistenci školních rutin.

Dodáno pozdě; špatná kvalita formátu e-knihy, chybí funkce jako zvětšení a zvýraznění.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Comprehensive Autism Planning System (CAPS) for Individuals With Autism Spectrum Disorders and Related Disabilities Integrating Evidence-Based Pra

Obsah knihy:

Systém komplexního plánování pro jedince s poruchami autistického spektra a souvisejícími poruchami (CAPS) je nástroj, který pomáhá učitelům a vzdělávacím týmům plánovat a realizovat program žáka v rámci celé školy. Zahrnuje plánování realizace individuálního vzdělávacího programu a učebních osnov relevantních pro daného studenta. Provází tým procesem plánování cílů/úkolů, na které se má zaměřit každá činnost během dne, úprav a přizpůsobení, které by měly být poskytnuty na podporu studenta v každé činnosti, smyslových podpor, které pomohou studentovi zůstat zapojený, a komunikačních a sociálních podpor, které student potřebuje, aby byl úspěšný.

Kromě toho určuje typ údajů, které by měly být shromažďovány pro každou oblast, a posilovače, které byly vybrány pro použití v zájmu úspěchu. Stejně jako u mnoha jiných nástrojů, i když byl tento systém vyvinut pro použití s jedinci s autismem, může být základním nástrojem pro každého studenta bez ohledu na typy podpor a potřeb, které má. Existují různé formy tohoto systému, které se zaměřují na zaměření na konkrétní dovednosti pro každou činnost a na určení komunikačních, smyslových a posilovacích podpor, které budou pro každou situaci potřebné.

Existují také profesní a přechodové formy, které jsou k dispozici pro studenty přecházející do zaměstnání. Systém je užitečný při sdílení informací v rámci vzdělávacího týmu, pomáhá rodinám vidět, jak jsou programy realizovány, a je velmi nápomocný při nastavování prostředí ve třídách, které odpovídá individuálním potřebám studentů.