Stupnice správy programu (Pas): Měření vedení a řízení dětí v raném věku

Recenze čtenářů

Kniha je obecně kladně hodnocena pro svou užitečnost ve vzdělávacím prostředí, poskytuje cenné zdroje a hodnocení, ale má významné výtky týkající se chybějících formulářů pro hodnocení a praktické použitelnosti jejích cílů pro určité typy škol.

⬤ Velmi užitečná pro výuku a profesní rozvoj
⬤ obsahuje dobré ukázky
⬤ vysoce hodnoceno rychlé dodání
⬤ podrobné pokyny k realizaci programu
⬤ hodnocena jako vynikající nástroj hodnocení
⬤ aktualizovaná verze je užitečná pro profesionální použití.

⬤ Neobsahuje potřebné formuláře pro bodování, což vede k frustraci
⬤ někteří recenzenti považovali cíle za nereálné pro soukromé školní prostředí
⬤ může vyžadovat pokyny pro efektivní použití, zejména pro začátečníky
⬤ popsána jako suchá učebnice.

(na základě 31 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Program Administration Scale (Pas): Measuring Early Childhood Leadership and Management

Obsah knihy:

Výzkum soustavně ukazuje, že efektivní administrativní postupy mají zásadní význam pro zajištění příznivých výsledků programu pro děti a rodiny. Škála Program Administration Scale(R) (PAS (R)) je navržena tak, aby spolehlivě měřila a zlepšovala postupy vedení a řízení programů v centrech - je to jediný nástroj svého druhu, který se zaměřuje výhradně na administrativní záležitosti celé organizace.

Pomocí sedmibodové hodnotící škály (nedostatečný až vynikající) tento snadno použitelný nástroj hodnotí 25 položek seskupených do 10 kategorií: rozvoj lidských zdrojů, personální náklady a jejich přidělování, provoz centra, hodnocení dětí, finanční řízení, plánování a hodnocení programu, partnerství s rodinou, marketing a vztahy s veřejností, technologie a kvalifikace zaměstnanců.

Toto druhé vydání PAS obsahuje drobná vylepšení, která podporují spolehlivé používání nástroje a odrážejí současné osvědčené postupy v oblasti správy předškolních zařízení.

⬤ Poznámky a návodné otázky k položkám PAS jsou rozšířeny pro lepší porozumění a usnadnění větší konzistence při bodování.

⬤ Důraz je kladen na administrativní postupy, které podporují partnerství s rodinou, inkluzi, kulturní citlivost a jazykovou rozmanitost.

⬤ Měří se rutiny, které prokazují distribuované vedení.

⬤ Důraz v oblasti technologií je kladen na postupy, které podporují efektivní komunikaci, spolupráci a neustálé učení.