Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.
Původní název:
Language Learning Strategies and Individual Learner Characteristics: Situating Strategy Use in Diverse Contexts
Obsah knihy:
Tato inovativní kniha se zaměřuje na vztahy mezi strategiemi samoregulace jazykového učení, individuálními charakteristikami studentů a různými kontexty, v nichž k učení dochází. Představuje nejmodernější, živé a čtivé kapitoly od známých odborníků a nových, nadějných vědců, kteří analyzují teorii, výzkum, hodnocení a používání strategií učení.
Tento svazek, jehož autory jsou mezinárodní autoři z Rakouska, Kanady, Řecka, Japonska, Nového Zélandu, Polska, Turecka, Velké Británie a USA, přináší teoretické poznatky o interakci strategického učení s komplexním prostředím. Zkoumá volbu strategie a proměnlivost a flexibilitu strategií učení. Mezi výzkumem podložená, ale praktická témata knihy patří příprava učitelů na výuku strategií, diferencovaná výuka strategií pro potřeby různých žáků různého věku, kultur a stylů učení a kreativní, vizualizací podložený rozvoj uvědomování si strategií. Svazek zkoumá metodiky výzkumu a hodnocení strategií, zabývá se výzkumem založeným na vyprávění, rozhodovacím stromu, scénáři a dotazníku, jakož i výzkumem smíšených metod a novými nástroji hodnocení strategií mladých žáků. Představuje výzkumy strategií používaných pro výslovnost, pragmatiku, poslech, čtení, mluvení, psaní a psaní testů.
Díky široké škále příkladů strategií z výzkumu a praxe v řadě zemí, kultur a vzdělávacích prostředí a díky výstižným přehledům jednotlivých oddílů a podrobnému shrnutí na konci umožňuje tato kniha čtenářům získat ucelené znalosti o strategiích jazykového vzdělávání. Díky dalším online materiálům o strategiích, které jsou k dispozici ke stažení, je kniha Strategie jazykového učení a individuální charakteristiky žáků neocenitelným pomocníkem pro všechny, kteří se zajímají o to, jak pomoci studentům jazyků učit se efektivněji.
