Strategie učení a používání druhého jazyka

Recenze čtenářů

Kniha poskytuje komplexní syntézu strategií učení a používání druhého jazyka (L2) se zaměřením na terminologii, výzkumné metody, nácvik strategií, kognitivní zpracování a testovací strategie. Je užitečná zejména pro učitele jazyků i výzkumné pracovníky, kteří chtějí zlepšit své chápání a uplatňování efektivních strategií učení.

Kniha nabízí dobře strukturovaný přehled strategií L2, obsahuje rozsáhlé diskuse o terminologii a výzkumných metodách a poskytuje cenné poznatky pro učitele a výzkumníky. Je chválena za zvýšení efektivity jazykového učení a výuky, což je přínosné pro praktické využití.

Kniha nemusí uspokojit učitele, kteří hledají hotové výukové aktivity, protože důsledky výuky jsou většinou prezentovány jako principy, nikoliv jako konkrétní strategie. Navíc její zaměření na teorii nemusí vyhovovat všem čtenářům.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Strategies in Learning and Using a Second Language

Obsah knihy:

Strategie učení a používání druhého jazyka zkoumá, co je třeba k dosažení dlouhodobého úspěchu v jazycích mimo mateřský jazyk. Andrew D. Cohen rozlišuje mezi strategiemi učení se jazykům a strategiemi jejich používání, rozplétá změť terminologie a pomáhá čtenáři pochopit, co jsou jazykové strategie a jak mohou zvýšit výkonnost. Jednotlivé oblasti výzkumu, které kniha zkoumá, zahrnují:

- souvislosti mezi používáním strategií specifických pro daný úkol a jazykovým výkonem.

- jak vícejazyční lidé verbalizují své myšlenky během učení a používání jazyka.

Strategie, které žáci používají v kontextu skládání testů.

V tomto plně revidovaném a podstatně přepracovaném druhém vydání byla každá kapitola přepracována a materiál byl buď aktualizován, nebo nahrazen novým. Zcela nový materiál byl také vypracován na základě příkladů konkrétních strategií poskytnutých skutečnými studenty, většinou čerpaných z webových stránek, na nichž jsou tyto strategie uvedeny při výuce španělské gramatiky. Strategie při učení a používání druhého jazyka budou neocenitelným zdrojem informací pro učitele jazyků a výzkumné pracovníky, stejně jako pro administrátory programů druhého jazyka a studenty aplikované lingvistiky.