Straddling Class in the Academy: 26 příběhů studentů, administrátorů a vyučujících z chudého a dělnického prostředí a jejich přesvědčivé menší zkušenosti

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 14 hlasů.

Původní název:

Straddling Class in the Academy: 26 Stories of Students, Administrators, and Faculty from Poor and Working-Class Backgrounds and Their Compelling Less

Obsah knihy:

" "Straddling Class in theAcademy" je důležitá kniha plná upřímných a silných vyprávění studentů, zaměstnanců a vyučujících. Rozšiřuje naše chápání chudých a pracujících tříd a informuje nás o dalších krocích při řešení dynamiky sociálních tříd v našich vysokoškolských učebnách a pracovištích. Přečtěte si tuto knihu aobjevte pravdy, které potvrzují naši vlastní realitu o sociální třídě na univerzitě, vyzývají nás k jinému myšlení a nutí nás jednat.".

--Paulette M. Dalpesová, viceprezidentka pro studentské záležitosti, Community College of Aurora.

"Ardoin a martinez sestavili důležitý zdroj informací pro všechny akademické pracovníky. Společně se svými spoluautory poskytují neocenitelná svědectví z první ruky, která čtenářům pomáhají převzít vlastní třídní identitu a zároveň poskytují možné modely a cesty k vytrvání. Snad největším přínosem této knihy pro vysoké školství je to, že poskytuje vyprávění a nástroje k budování kampusů, které slouží rovnoměrně napříč třídami. Tuto knihu si musí přečíst všichni, kdo se zabývají vysokoškolským vzděláváním." Peter Paquette, děkan pro studenty, Coastal Carolina University.

Proč je nám nepříjemné mluvit o třídě? Proč je to tabu? Proč se lidé často vyjadřují o třídě pomocí kódované terminologie, jako je kýčovitý, nóbl a snobský? Jak diskriminující jazyk nebo jak vědomé či nevědomé znevažující postoje nebo očekávání takového chování ovlivňují osoby z chudého a dělnického prostředí, když se pohybují na pomezí třídy?

Prostřednictvím 26 vyprávění jednotlivců z chudého a dělnického prostředí - od studentů až po administrativní pracovníky a vyučující na různých úrovních, a to jak s titulem, tak bez něj - tato kniha poskytuje živé porozumění tomu, jak mohou lidé zažívat a překračovat hranice třídy ve středním, vyšším nebo dokonce elitářském třídním kontextu akademie.

Prostřednictvím silných příběhů jednotlivců, kteří mají mnoho různých identit - a pojmenovávají řadu způsobů, jimiž se identifikují mimo jiné z hlediska rasy, etnické příslušnosti, pohlaví, sexuality, věku, schopností a náboženství -, tato kniha ukazuje, jak sociální třídní identita a třídnost ovlivňují zkušenosti lidí ve vysokoškolském vzdělávání a proč bychom měli této dimenzi identity věnovat více pozornosti.

Závěrečná kapitola navrhuje prostředky, jak zvýšit vědomí sociální třídy i inkluzivitu sociálních tříd na akademické půdě.