Spisovatelé v tajné zahradě: Fanouškovská literatura, mládež a nové formy mentoringu (v příručce pro spisovatele)

Recenze čtenářů

Kniha „Spisovatelé v tajné zahradě“ nabízí pronikavý průzkum fanouškovských komunit a klade důraz na koncepty distribuovaného mentoringu a pozitivní dopad digitálního zapojení na mladé spisovatele. Kombinuje osobní vyprávění, etnografii a vědecká data, aby odhalila složitost a přínos těchto online prostorů.

Čtenáři ocení jasný, přístupný styl psaní, hluboký vědecký výzkum a přesvědčivý vhled do fanouškovských komunit. Koncept distribuovaného mentoringu je oceňován pro svůj význam pro moderní výuku. Kniha je vyzdvihována jako cenný zdroj informací pro pedagogy a všechny, kdo se zajímají o média, digitální vzdělávání a kulturu mládeže.

V jedné recenzi je uvedeno, že fyzický stav knihy byl nevyhovující, stránky se rozpadaly, což snižovalo celkový dojem z knihy. K obsahu knihy nejsou žádné výrazné výtky, většina recenzí je velmi pozitivní.

(na základě 7 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Writers in the Secret Garden: Fanfiction, Youth, and New Forms of Mentoring

Obsah knihy:

Hloubkové zkoumání nových způsobů, jak se mladí lidé navzájem podporují a učí od sebe navzájem prostřednictvím účasti v online fanouškovských komunitách.

Za posledních dvacet let publikovali amatérští autoři fanfikcí na online úložištích ohromující množství fikce. Více než 1. 5 milionu nadšených autorů fanfikcí - převážně mladých lidí ve věku mezi dvaceti a třiceti lety - přispělo na jedinou internetovou stránku Fanfiction.net téměř sedmi miliony příběhů a více než 176 miliony recenzí. Cecilia Aragonová a Katie Davisová v této knize podrobně zkoumají autory fanfikcí a úložiště fanfikcí a zjišťují, že tyto stránky nejsou povrchními aglomeracemi a regurgitacemi popkultury, ale spíše online prostorem pro sofistikované a neformální učení. Prostřednictvím účasti v online komunitách fanfikcí mladí lidé nacházejí způsoby, jak se vzájemně podporovat a učit.

Aragon a Davis označují tento nový systém interaktivního poradenství a výuky jako distribuovaný mentoring a popisují jeho sedm atributů, z nichž každý je podporován některým aspektem síťových technologií: agregace, akrece, akcelerace, hojnost, dostupnost, asynchronnost a vliv. Využívají inovativní kombinaci kvalitativní a kvantitativní analýzy, poskytují hloubkovou etnografii, podávají zprávu o devítiměsíčním výzkumu tří fanouškovských stránek a nabízejí kvantitativní analýzu lexikální rozmanitosti v 61. 5 miliard slov na stránkách Fanfiction.net. Aragon a Davisová, přesahujíce rámec fandomu, uvažují o tom, jak by distribuovaný mentoring mohl zlepšit nejen další online výukové platformy, ale také formální výuku psaní ve školách.