
Sociocultural and Power-Relational Dimensions of Multilingual Writing: Recommendations for Deindustrializing Writing Education
Tato kniha zkoumá postupy psaní tří dospělých vícejazyčných spisovatelů prizmatem jejich psaní v angličtině jako dalším jazyce.
Ukazuje některé sociální, kulturní a politické souvislosti gramotnostních aktivit těchto spisovatelů a obhajuje pedagogiku psaní, která odráží složitost psaní jako sociální praxe.